我校为非遗绢塑传承示范校，由于非遗绢人的骨架是用铁丝制作，具有很好的可塑性，所以我们用绢人来制作定格动画。动画作品由小组分工合作完成，依据学生能力特长，分成绢人组、道具组、拍摄组。
我校为非遗绢塑传承示范校，由于非遗绢人的骨架是用铁丝制作，具有很好的可塑性，所以我们用绢人来制作定格动画。所有绢人、场景道具都是教师带领学生纯手工制作。后期的拍摄、配音合成均由学生在教师指导下独立完成。
动画作品由小组分工合作完成，依据学生能力特长，分成绢人组、道具组、拍摄组。
第一阶段：成语故事脚本创编、成语故事真人秀表演、动画脚本绘制。（小组成员共同完成）
第二阶段：成语绢人角色制作、道具制作、拍摄技能学习。（小组成员分配到各组由教师指导完成）
第三阶段：拍摄定格影片、合成、配音、音效，完成。（小组成员合作完成）
我校为非遗绢塑传承示范校，由于非遗绢人的骨架是用铁丝制作，具有很好的可塑性，所以我们用绢人来制作定格动画。动画作品由小组分工合作完成，依据学生能力特长，分成绢人组、道具组、拍摄组。
我校为非遗绢塑传承示范校，由于非遗绢人的骨架是用铁丝制作，具有很好的可塑性，所以我们用绢人来制作定格动画。所有绢人、场景道具都是教师带领学生纯手工制作。后期的拍摄、配音合成均由学生在教师指导下独立完成。
动画作品由小组分工合作完成，依据学生能力特长，分成绢人组、道具组、拍摄组。
第一阶段：成语故事脚本创编、成语故事真人秀表演、动画脚本绘制。（小组成员共同完成）
第二阶段：成语绢人角色制作、道具制作、拍摄技能学习。（小组成员分配到各组由教师指导完成）
第三阶段：拍摄定格影片、合成、配音、音效，完成。（小组成员合作完成）
