“80后”院士刘若川出任北大数学学院院长,一文了解数学天才是怎样炼成的_北京时间

“80后”院士刘若川出任北大数学学院院长,一文了解数学天才是怎样炼成的

据北京大学数学学院官网消息,新晋中国科学院院士刘若川已经出任北京大学数学学院院长。作为首位80后两院院士,刘若川的求学经历是什么样子?怎样成为一名数学领域顶尖学者?

“80后”院士刘若川出任北大数学学院院长,一文了解数学天才是怎样炼成的

据北京大学数学学院官网消息,新晋中国科学院院士刘若川已经出任北京大学数学学院院长。2025年11月21日,2025年两院院士增选结果正式揭晓。来自北京大学的刘若川教授成为首位当选院士的“80后”,研究方向为数论。此前担任北京大学数学科学学院院长的是1963年10月出生的陈大岳。他的主要研究领域为:概率论,随机过程,渗透理论,复杂网络,马氏过程,随机环境中的无穷质点系统。

求学经历:北大本硕,海外读博后回国任教

公开资料显示,刘若川,男,1980年出生,北京大学博雅特聘教授。他于1999年至2004年就读于北京大学数学科学学院,获学士、硕士学位,2008年获美国麻省理工学院博士学位,2012年回到北大,先后在北京国际数学研究中心、数学科学学院任职。此前担任北京大学数学科学学院副院长、博雅特聘教授。

刘若川的主要研究领域是算术几何与代数数论,在p进霍奇理论、p进自守形式等方向取得了一系列重要成果。其中,他独立完成的“p进霍奇理论及其应用”项目获2020年度国家自然科学奖二等奖。2017年获国家杰出青年科学基金资助,2022年获中国数学会“陈省身数学奖”,2024年获由国际物理中心和国际数学联盟共同颁发的拉马努金奖,2024年12月荣获“何梁何利基金科学与技术创新奖”。

拉马努金奖每年颁予当年12月31日未满45周岁、做出杰出科研工作的发展中国家青年数学家,以纪念拉马努金这位印度天才青年数学家。北大数学学院的史宇光、许晨阳和中国科学院大学的田野此前也曾获此殊荣。

成功之秘:兴趣让他发现数学之美

从儿时起,数学就在刘若川生命中扮演着重要角色。

“爱上数学是一件非常自然的事情,如果非要说一个原因的话,那就是兴趣。”小学时,刘若川就在数学领域表现出了很高的天赋,很喜欢挑战难题。“一天想几个小时想不出来,就第二天再想,可能反反复复琢磨一年,突然有一天豁然开朗。”

刘若川是沈阳东北育才学校1999届毕业生,在校期间曾代表中国参加国际数学奥林匹克竞赛获得金牌,并被保送北京大学。

1993年,刘若川进入东北育才学校初中部数学特长班学习,六年初高中的育才生活让他对数学产生了浓厚的兴趣,他也展现出极强的天赋。他说,“从小学四年级开始学习奥林匹克竞赛,一路走来,参加校队、省队、国家队,我发现自己时常可以解答同龄人无法解决的问题,慢慢地就觉察到自己在数学领域比较擅长。于是开始自学一些课本以外的数学知识,在自学的过程中发现了数学世界超乎寻常的美。”兴趣在学习中不断培养,又因为擅长而不断加强,就这样,刘若川在不断地积累中和数学结下了不解之缘。

1999年,身为东北育才学校高三学生的刘若川获得了第四十届国际数学奥林匹克竞赛金牌,并于同年保送北京大学数学科学学院学习。五年内,他凭借自己过人的天分,用少于别人两年的时间在北大完成了本科和硕士的全部课程。而后,他在美国麻省理工学院取得博士学位,并在法国巴黎第七大学担任博士后,还曾在加拿大麦基尔大学等海内外多所著名研究机构做学术访问,在AnnalesScientifiques de l'E.N.S、Invant.Math等国际著名学术期刊上发表论文。

关于数学:做研究莫拘泥于“有用之学”

提到数学,许多人往往首先想到公式与演算,但这并不是数学的全部。“计算固然重要,但更重要的是计算背后蕴含的原理与结构。”刘若川说,“打一个比方,对于数学家来说,注意到3+5=5+3,进而得出a+b=b+a这个规律,可能远比知道3+5=8来得重要。”

在刘若川心中,尽管有时提出的猜想或理论并不能找到现实生活中的对应物,“但它们非常美好,代表着人类精神文明的一种高度,证明了人类思维力或者精神力的强大。”刘若川希望自己做的学问很多年以后依然有价值,“我想这也是所有科学家的梦想。”

对于数学这样的基础研究,刘若川认为不应纠缠所谓的“有用”或“无用”。“数学能对不同学科起作用,但是对什么学科起作用、以什么样的方式起作用,并不是人们事先能够预料的。”刘若川说,爱因斯坦建立广义相对论所需要的数学工具“黎曼几何”,由德国数学家黎曼于此前数十年开创。黎曼创此学问时,虽然已经有物理学上的考量,但也经过了几十年才真正“派上用场”。

“如果我们拘泥于所谓的‘有用之学’,我们就可能永远跟在别人的后面,甚至有停滞的危险。”刘若川说。现如今,数学早已成为刘若川的一种生活方式,离不开、放不下。

“年纪渐长,路反而变得更广了,有种一下子宽阔起来的感觉。我有了一些别人可能没有的看法,储备了一些能力和知识,可以研究过去难以企及的问题。”刘若川说。

攀登数学这座山,刘若川认为自己的能力并不比别人强多少,但他有勇气,愿意走一些别人没走过的路,去寻找属于自己的山峰。

关于工作:科研与教学带来满足感

“很多人认为做学问、搞科研是一件十分枯燥的事情,但是对我来说,我从来没有后悔过。”刘若川接受采访时说。“人生从来没有完美的,从大的方向来讲谁的人生都不会吃亏。比如博士期间我觉得和老师的交流、合作并没有那么密切,有些羡慕其他同学和导师的关系。但是当我参加工作后,我开始和导师完成了一些以前没有的合作,并且成果非常不错。从这个方面来讲,当年的小遗憾成了现如今的小喜悦。而p进制霍奇理论在我研究之初是一个冷门,可是近些年来却有了非常重大的发展。”“人生从来不是线性的,它就像一条抛物线,有高潮,就会有低谷。而对于大部分做学问的人来说,一开始就顺利还是少数,不过有能力,又会坚持的话,就一定会遇到机遇。我们要做的,就是坚持的时候努力完善自己,然后抓住机遇。”

“很多人也问我在国外学习生活那么多年,也有一些成就,为什么要回来。对我来说,回国这个决定从来就没有后悔过。”“国内的科研环境越来越好。近些年来国家对基础学科建设也十分重视,支持力度很大,学校也给我们青年 学者很多政策方面的照顾和帮助。为我们学术工作者搭建了一个非常好的平台。在这里,我可以不考虑其他,一心一意做学问。”“另外,学术研究是我非常喜欢的事情,教学生,传授知识,特别是教我们中国自己的学生,这在工作之余带给我一种额外的满足感,我更高兴。选择了我喜欢的事业并且相伴终生,我绝不后悔。”

刘若川在做自己喜欢的事,因此无论是学海求索,还是教书育人,都是幸福。

综合北大新闻网、人民日报、澎湃新闻、指尖新闻、红星新闻报道

“80后”院士刘若川出任北大数学学院院长,一文了解数学天才是怎样炼成的

据北京大学数学学院官网消息,新晋中国科学院院士刘若川已经出任北京大学数学学院院长。作为首位80后两院院士,刘若川的求学经历是什么样子?怎样成为一名数学领域顶尖学者?

“80后”院士刘若川出任北大数学学院院长,一文了解数学天才是怎样炼成的

据北京大学数学学院官网消息,新晋中国科学院院士刘若川已经出任北京大学数学学院院长。2025年11月21日,2025年两院院士增选结果正式揭晓。来自北京大学的刘若川教授成为首位当选院士的“80后”,研究方向为数论。此前担任北京大学数学科学学院院长的是1963年10月出生的陈大岳。他的主要研究领域为:概率论,随机过程,渗透理论,复杂网络,马氏过程,随机环境中的无穷质点系统。

求学经历:北大本硕,海外读博后回国任教

公开资料显示,刘若川,男,1980年出生,北京大学博雅特聘教授。他于1999年至2004年就读于北京大学数学科学学院,获学士、硕士学位,2008年获美国麻省理工学院博士学位,2012年回到北大,先后在北京国际数学研究中心、数学科学学院任职。此前担任北京大学数学科学学院副院长、博雅特聘教授。

刘若川的主要研究领域是算术几何与代数数论,在p进霍奇理论、p进自守形式等方向取得了一系列重要成果。其中,他独立完成的“p进霍奇理论及其应用”项目获2020年度国家自然科学奖二等奖。2017年获国家杰出青年科学基金资助,2022年获中国数学会“陈省身数学奖”,2024年获由国际物理中心和国际数学联盟共同颁发的拉马努金奖,2024年12月荣获“何梁何利基金科学与技术创新奖”。

拉马努金奖每年颁予当年12月31日未满45周岁、做出杰出科研工作的发展中国家青年数学家,以纪念拉马努金这位印度天才青年数学家。北大数学学院的史宇光、许晨阳和中国科学院大学的田野此前也曾获此殊荣。

成功之秘:兴趣让他发现数学之美

从儿时起,数学就在刘若川生命中扮演着重要角色。

“爱上数学是一件非常自然的事情,如果非要说一个原因的话,那就是兴趣。”小学时,刘若川就在数学领域表现出了很高的天赋,很喜欢挑战难题。“一天想几个小时想不出来,就第二天再想,可能反反复复琢磨一年,突然有一天豁然开朗。”

刘若川是沈阳东北育才学校1999届毕业生,在校期间曾代表中国参加国际数学奥林匹克竞赛获得金牌,并被保送北京大学。

1993年,刘若川进入东北育才学校初中部数学特长班学习,六年初高中的育才生活让他对数学产生了浓厚的兴趣,他也展现出极强的天赋。他说,“从小学四年级开始学习奥林匹克竞赛,一路走来,参加校队、省队、国家队,我发现自己时常可以解答同龄人无法解决的问题,慢慢地就觉察到自己在数学领域比较擅长。于是开始自学一些课本以外的数学知识,在自学的过程中发现了数学世界超乎寻常的美。”兴趣在学习中不断培养,又因为擅长而不断加强,就这样,刘若川在不断地积累中和数学结下了不解之缘。

1999年,身为东北育才学校高三学生的刘若川获得了第四十届国际数学奥林匹克竞赛金牌,并于同年保送北京大学数学科学学院学习。五年内,他凭借自己过人的天分,用少于别人两年的时间在北大完成了本科和硕士的全部课程。而后,他在美国麻省理工学院取得博士学位,并在法国巴黎第七大学担任博士后,还曾在加拿大麦基尔大学等海内外多所著名研究机构做学术访问,在AnnalesScientifiques de l'E.N.S、Invant.Math等国际著名学术期刊上发表论文。

关于数学:做研究莫拘泥于“有用之学”

提到数学,许多人往往首先想到公式与演算,但这并不是数学的全部。“计算固然重要,但更重要的是计算背后蕴含的原理与结构。”刘若川说,“打一个比方,对于数学家来说,注意到3+5=5+3,进而得出a+b=b+a这个规律,可能远比知道3+5=8来得重要。”

在刘若川心中,尽管有时提出的猜想或理论并不能找到现实生活中的对应物,“但它们非常美好,代表着人类精神文明的一种高度,证明了人类思维力或者精神力的强大。”刘若川希望自己做的学问很多年以后依然有价值,“我想这也是所有科学家的梦想。”

对于数学这样的基础研究,刘若川认为不应纠缠所谓的“有用”或“无用”。“数学能对不同学科起作用,但是对什么学科起作用、以什么样的方式起作用,并不是人们事先能够预料的。”刘若川说,爱因斯坦建立广义相对论所需要的数学工具“黎曼几何”,由德国数学家黎曼于此前数十年开创。黎曼创此学问时,虽然已经有物理学上的考量,但也经过了几十年才真正“派上用场”。

“如果我们拘泥于所谓的‘有用之学’,我们就可能永远跟在别人的后面,甚至有停滞的危险。”刘若川说。现如今,数学早已成为刘若川的一种生活方式,离不开、放不下。

“年纪渐长,路反而变得更广了,有种一下子宽阔起来的感觉。我有了一些别人可能没有的看法,储备了一些能力和知识,可以研究过去难以企及的问题。”刘若川说。

攀登数学这座山,刘若川认为自己的能力并不比别人强多少,但他有勇气,愿意走一些别人没走过的路,去寻找属于自己的山峰。

关于工作:科研与教学带来满足感

“很多人认为做学问、搞科研是一件十分枯燥的事情,但是对我来说,我从来没有后悔过。”刘若川接受采访时说。“人生从来没有完美的,从大的方向来讲谁的人生都不会吃亏。比如博士期间我觉得和老师的交流、合作并没有那么密切,有些羡慕其他同学和导师的关系。但是当我参加工作后,我开始和导师完成了一些以前没有的合作,并且成果非常不错。从这个方面来讲,当年的小遗憾成了现如今的小喜悦。而p进制霍奇理论在我研究之初是一个冷门,可是近些年来却有了非常重大的发展。”“人生从来不是线性的,它就像一条抛物线,有高潮,就会有低谷。而对于大部分做学问的人来说,一开始就顺利还是少数,不过有能力,又会坚持的话,就一定会遇到机遇。我们要做的,就是坚持的时候努力完善自己,然后抓住机遇。”

“很多人也问我在国外学习生活那么多年,也有一些成就,为什么要回来。对我来说,回国这个决定从来就没有后悔过。”“国内的科研环境越来越好。近些年来国家对基础学科建设也十分重视,支持力度很大,学校也给我们青年 学者很多政策方面的照顾和帮助。为我们学术工作者搭建了一个非常好的平台。在这里,我可以不考虑其他,一心一意做学问。”“另外,学术研究是我非常喜欢的事情,教学生,传授知识,特别是教我们中国自己的学生,这在工作之余带给我一种额外的满足感,我更高兴。选择了我喜欢的事业并且相伴终生,我绝不后悔。”

刘若川在做自己喜欢的事,因此无论是学海求索,还是教书育人,都是幸福。

综合北大新闻网、人民日报、澎湃新闻、指尖新闻、红星新闻报道

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