陪伴,我们在一起丨 独立优秀的孩子,他们的父母都有这样的特点!_北京时间

陪伴,我们在一起丨 独立优秀的孩子,他们的父母都有这样的特点!

疫情防控常态化下,为引导家长和孩子在和谐有爱的家庭环境中高质量陪伴,北京市妇联联合北京市家庭教育研究会、父母必读杂志社共同推出“陪伴,我们在一起”线上家教课,从教育心理、儿童健康、习惯养成等专业角度出发,为广大家长和孩子答疑解惑,提供...

陪伴,我们在一起丨 独立优秀的孩子,他们的父母都有这样的特点!

疫情防控常态化下,为引导家长和孩子在和谐有爱的家庭环境中高质量陪伴,北京市妇联联合北京市家庭教育研究会、父母必读杂志社共同推出“陪伴,我们在一起”线上家教课,从教育心理、儿童健康、习惯养成等专业角度出发,为广大家长和孩子答疑解惑,提供“特殊时期特别家教”,送上一份特殊的温暖。

●【2020年京津冀家庭教育大家谈】

9月25日,由京津冀三地妇联和教育部门共同举办的共育新苗成长·初心守望未来——2020年京津冀家庭教育大家谈活动即将在津召开。此次活动邀请了全国知名家教专家、京津冀三地园(校)长共同探讨幼儿成长中的关键问题及家园合作,分享家庭教育正确理念、指导性做法。活动采取网络同步在线直播的形式,诚邀您9月25日13:30在线准时收看直播!

专家支持 | 苏彦捷 北京大学心理与认知科学学院教授,博士生导师

自我发展

父母真正成熟的催化剂

这些年来做发展心理学的教学和研究,让我对家庭教育有了更多的体会和思考,也感受到了父母希望了解和掌握孩子心理发展和教育规律的迫切需求。

虽然由于不太敢随便将研究得到的结论直接用于解释和指导我们生活中具体的个案,因而显得过于拘谨,很难满足需要直接做法和问题解决方案的父母们,但我还是努力尝试着将一些理念讲给大家听。

●养育焦虑源于不知和过知:不知的需要去了解和学习;过知的需要对一些说法知其然还要知其所以然。

●在父母与孩子的关系中,如果需要改变,应从强势的一方做起——孩子长大之前,要从父母改变开始;等孩子上了大学,成人了,也不要总去追究原生家庭的错,而是要反思和改变自己。

●想要做好父母,首先要发展自己!

1.父母面对成长中的孩子,也面对成年后的他们

在我以往的教材里和自己的课堂上,我常常会告诉读者和学生,涵盖从生命的孕育一直到生命的结束这一辈子的毕生发展心理学告诉我们的规律和道理,可以帮助我们“更好地做自己(我们会经历每一个发展节点)、更好地做父母(了解年幼个体的发展过程和特点)、更好地做子女(理解年长个体的发展变化)”。

但我们对做父母的理解可能需要大大拓展。新冠肺炎疫情期间,网上的两个消息让我们看到:我们的父母,哪里是仅仅培养我们长大……

河南商丘,98岁老妈妈因为担心70岁女儿在疫情期间没有吃的,就起早出门送馍。武汉90高龄的妈妈在在医院照顾64岁确诊新冠肺炎的儿子,在儿子被送进隔离病房时,她写了一封信,委托医护转交给儿子,信中写道:“儿子,要挺住,要坚强,战胜病魔。要配合医生治疗……”

所以,从孩子孕育的那一刻起,父母这个角色往往会伴随孩子走过之后的人生旅程,绝非只是面对成长中的他们,还有成年后的他们。

而现代的年轻又繁忙父母,旧日的传承、演练形式几乎都已消失,一旦转身成为父母,在这个快速发展的时代里带孩子,要不相当孤立无助,远离过去那些祖辈邻里能提供的育儿支持系统,自己手忙脚乱;要不有隔代看护的便利和依赖,但两代人育儿观念和做法却又常常陷入冲突……

这两种看似截然不同的处境,其实有着不可回避的共同问题:社会经济的变化裹挟着家庭生活的改变,年轻父母和祖辈家长都有各自的困惑,也都面临着重大的挑战。

2.良好的互动形成更好的家庭教育氛围

家庭教育是一个互动的过程,不应只是大人教孩子,还应该有孩子给予父母的唤醒,即做父母的在成年以后可能已经渐渐远去的纯粹、真实和自然。

随着社会的发展和技术的进步,我们要从下一代身上学的东西一定会越来越多。比如这一代的数字原住民,他们对智能手机和新媒体的无师自通常常会帮助我们从生活中不断发现新的内容。

这次的新冠肺炎疫情,让很多父母学会了孩子们早就习惯的线上采购。当然,孩子也会在日常生活的潜移默化中从父母身上学习到很多。

如果孩子看到的是学习、工作、生活井井有条,读书、锻炼、娱乐各不耽误,张弛有度的父母,孩子在学习过程中的磨蹭和对电脑游戏的沉迷可能也会有所改观……

父母是孩子的角色榜样,孩子是父母的正冠之镜。养育孩子常常是父母个体真正成熟的催化剂。

3.放弃自我发展,小心把孩子“丢”了

个体发展是毕生的过程,虽然人在每一个发展阶段有每一个发展阶段的核心任务,但彼此会相接相续。

我们做了父母,养育孩子是重要的,但我们还有家庭和事业,发展自己也是必须的,从某种意义上说,这可能还会成为我们养育后代的前提和基础。让孩子以父母为骄傲,愿意成为父母那样的人,这样的结果应该是为人父母的最大成就。

如果孩子成为父母世界的全部,生活中都没有了自己,终有一天,也很有可能会把孩子“丢”了。也许是他被社会的大潮抛出主流之外,也许是你跟不上优秀的他。

不仅要关心孩子的发展

更要关心父母的发展

随着儿童、青少年以及成年初显期的个体给父母们提出的越来越多的挑战,父母们都在面临很多很多、层出不穷的困惑。

因此,我们更需要关注父母的发展、在工作学习上的成就以及在事业、家庭中的变化,这不仅有益于父母自身的持续成长,而且也会为教育和培养孩子提供物质资源和心理资本。还是那句话,父母是孩子的角色榜样,长大后他就成了你……

家是最小国

国是千万家

陪伴,我们在一起

来 源

市妇联家庭儿童部

陪伴,我们在一起丨 独立优秀的孩子,他们的父母都有这样的特点!

疫情防控常态化下,为引导家长和孩子在和谐有爱的家庭环境中高质量陪伴,北京市妇联联合北京市家庭教育研究会、父母必读杂志社共同推出“陪伴,我们在一起”线上家教课,从教育心理、儿童健康、习惯养成等专业角度出发,为广大家长和孩子答疑解惑,提供...

陪伴,我们在一起丨 独立优秀的孩子,他们的父母都有这样的特点!

疫情防控常态化下,为引导家长和孩子在和谐有爱的家庭环境中高质量陪伴,北京市妇联联合北京市家庭教育研究会、父母必读杂志社共同推出“陪伴,我们在一起”线上家教课,从教育心理、儿童健康、习惯养成等专业角度出发,为广大家长和孩子答疑解惑,提供“特殊时期特别家教”,送上一份特殊的温暖。

●【2020年京津冀家庭教育大家谈】

9月25日,由京津冀三地妇联和教育部门共同举办的共育新苗成长·初心守望未来——2020年京津冀家庭教育大家谈活动即将在津召开。此次活动邀请了全国知名家教专家、京津冀三地园(校)长共同探讨幼儿成长中的关键问题及家园合作,分享家庭教育正确理念、指导性做法。活动采取网络同步在线直播的形式,诚邀您9月25日13:30在线准时收看直播!

专家支持 | 苏彦捷 北京大学心理与认知科学学院教授,博士生导师

自我发展

父母真正成熟的催化剂

这些年来做发展心理学的教学和研究,让我对家庭教育有了更多的体会和思考,也感受到了父母希望了解和掌握孩子心理发展和教育规律的迫切需求。

虽然由于不太敢随便将研究得到的结论直接用于解释和指导我们生活中具体的个案,因而显得过于拘谨,很难满足需要直接做法和问题解决方案的父母们,但我还是努力尝试着将一些理念讲给大家听。

●养育焦虑源于不知和过知:不知的需要去了解和学习;过知的需要对一些说法知其然还要知其所以然。

●在父母与孩子的关系中,如果需要改变,应从强势的一方做起——孩子长大之前,要从父母改变开始;等孩子上了大学,成人了,也不要总去追究原生家庭的错,而是要反思和改变自己。

●想要做好父母,首先要发展自己!

1.父母面对成长中的孩子,也面对成年后的他们

在我以往的教材里和自己的课堂上,我常常会告诉读者和学生,涵盖从生命的孕育一直到生命的结束这一辈子的毕生发展心理学告诉我们的规律和道理,可以帮助我们“更好地做自己(我们会经历每一个发展节点)、更好地做父母(了解年幼个体的发展过程和特点)、更好地做子女(理解年长个体的发展变化)”。

但我们对做父母的理解可能需要大大拓展。新冠肺炎疫情期间,网上的两个消息让我们看到:我们的父母,哪里是仅仅培养我们长大……

河南商丘,98岁老妈妈因为担心70岁女儿在疫情期间没有吃的,就起早出门送馍。武汉90高龄的妈妈在在医院照顾64岁确诊新冠肺炎的儿子,在儿子被送进隔离病房时,她写了一封信,委托医护转交给儿子,信中写道:“儿子,要挺住,要坚强,战胜病魔。要配合医生治疗……”

所以,从孩子孕育的那一刻起,父母这个角色往往会伴随孩子走过之后的人生旅程,绝非只是面对成长中的他们,还有成年后的他们。

而现代的年轻又繁忙父母,旧日的传承、演练形式几乎都已消失,一旦转身成为父母,在这个快速发展的时代里带孩子,要不相当孤立无助,远离过去那些祖辈邻里能提供的育儿支持系统,自己手忙脚乱;要不有隔代看护的便利和依赖,但两代人育儿观念和做法却又常常陷入冲突……

这两种看似截然不同的处境,其实有着不可回避的共同问题:社会经济的变化裹挟着家庭生活的改变,年轻父母和祖辈家长都有各自的困惑,也都面临着重大的挑战。

2.良好的互动形成更好的家庭教育氛围

家庭教育是一个互动的过程,不应只是大人教孩子,还应该有孩子给予父母的唤醒,即做父母的在成年以后可能已经渐渐远去的纯粹、真实和自然。

随着社会的发展和技术的进步,我们要从下一代身上学的东西一定会越来越多。比如这一代的数字原住民,他们对智能手机和新媒体的无师自通常常会帮助我们从生活中不断发现新的内容。

这次的新冠肺炎疫情,让很多父母学会了孩子们早就习惯的线上采购。当然,孩子也会在日常生活的潜移默化中从父母身上学习到很多。

如果孩子看到的是学习、工作、生活井井有条,读书、锻炼、娱乐各不耽误,张弛有度的父母,孩子在学习过程中的磨蹭和对电脑游戏的沉迷可能也会有所改观……

父母是孩子的角色榜样,孩子是父母的正冠之镜。养育孩子常常是父母个体真正成熟的催化剂。

3.放弃自我发展,小心把孩子“丢”了

个体发展是毕生的过程,虽然人在每一个发展阶段有每一个发展阶段的核心任务,但彼此会相接相续。

我们做了父母,养育孩子是重要的,但我们还有家庭和事业,发展自己也是必须的,从某种意义上说,这可能还会成为我们养育后代的前提和基础。让孩子以父母为骄傲,愿意成为父母那样的人,这样的结果应该是为人父母的最大成就。

如果孩子成为父母世界的全部,生活中都没有了自己,终有一天,也很有可能会把孩子“丢”了。也许是他被社会的大潮抛出主流之外,也许是你跟不上优秀的他。

不仅要关心孩子的发展

更要关心父母的发展

随着儿童、青少年以及成年初显期的个体给父母们提出的越来越多的挑战,父母们都在面临很多很多、层出不穷的困惑。

因此,我们更需要关注父母的发展、在工作学习上的成就以及在事业、家庭中的变化,这不仅有益于父母自身的持续成长,而且也会为教育和培养孩子提供物质资源和心理资本。还是那句话,父母是孩子的角色榜样,长大后他就成了你……

家是最小国

国是千万家

陪伴,我们在一起

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市妇联家庭儿童部

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