教育部:健全随迁子女入学保障政策 推动同城同待遇_北京时间
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今天下午,国务院新闻办公室举行国务院政策例行吹风会,介绍做好分层分类社会救助工作和发展老年助餐服务有关情况。
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(记者 武奕)今天下午,国务院新闻办公室举行国务院政策例行吹风会,介绍做好分层分类社会救助工作和发展老年助餐服务有关情况。
教育部基础教育司负责人马嘉宾在会上表示,2022年,全国累计资助金额达2922.73亿元,总计资助学生达到1.61亿人次。针对特殊群体中残疾学生就学保障问题,组织实施“十四五”特殊教育发展提升行动计划,将更多残疾儿童纳入特殊教育保障体系,并将特殊教育学生生均公用经费提高至7000元,这是普通学生的7—10倍,2022年适龄残疾儿童义务教育入学率超过96%。
下一步,教育部将认真贯彻落实《关于加强低收入人口动态监测 做好分层分类社会救助工作的意见》相关要求,不断完善政策、健全机制、加强协作,扎实做好教育救助工作。一方面,进一步提高家庭经济困难学生应助尽助水平。不断完善学生资助政策体系,健全资助标准动态调整机制,建立社会救助数据和学生资助数据共享和信息互通机制,努力做到及时资助、精准资助。另一方面,进一步提高特殊群体的入学保障水平。健全以居住证为主要依据的农业转移人口随迁子女入学保障政策,推动同城同待遇。完善孤儿、事实无人抚养儿童、农村留守儿童、困境儿童精准摸排机制,推进教育关爱精准化、制度化;做好特困学生救助供养,保障他们的基本学习和生活需求。(责编 邓力)
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今天下午,国务院新闻办公室举行国务院政策例行吹风会,介绍做好分层分类社会救助工作和发展老年助餐服务有关情况。
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(记者 武奕)今天下午,国务院新闻办公室举行国务院政策例行吹风会,介绍做好分层分类社会救助工作和发展老年助餐服务有关情况。
教育部基础教育司负责人马嘉宾在会上表示,2022年,全国累计资助金额达2922.73亿元,总计资助学生达到1.61亿人次。针对特殊群体中残疾学生就学保障问题,组织实施“十四五”特殊教育发展提升行动计划,将更多残疾儿童纳入特殊教育保障体系,并将特殊教育学生生均公用经费提高至7000元,这是普通学生的7—10倍,2022年适龄残疾儿童义务教育入学率超过96%。
下一步,教育部将认真贯彻落实《关于加强低收入人口动态监测 做好分层分类社会救助工作的意见》相关要求,不断完善政策、健全机制、加强协作,扎实做好教育救助工作。一方面,进一步提高家庭经济困难学生应助尽助水平。不断完善学生资助政策体系,健全资助标准动态调整机制,建立社会救助数据和学生资助数据共享和信息互通机制,努力做到及时资助、精准资助。另一方面,进一步提高特殊群体的入学保障水平。健全以居住证为主要依据的农业转移人口随迁子女入学保障政策,推动同城同待遇。完善孤儿、事实无人抚养儿童、农村留守儿童、困境儿童精准摸排机制,推进教育关爱精准化、制度化;做好特困学生救助供养,保障他们的基本学习和生活需求。(责编 邓力)