4月份，我和几名青年志愿者带着送给孩子们的书、书包，来到毛堂桥沟小学，学校的老师给了很大的热情，李岩老师也在其中。离开这个幼儿班时，一个小女孩子抱着李岩老师的腿，“老师妈妈，叔叔给我的书我不喜欢，我想看白雪公主。”
4月份，我和几名青年志愿者带着送给孩子们的书、书包，来到毛堂桥沟小学，学校的老师给了很大的热情，李岩老师也在其中。
后来，我们几名志愿者分头行动，把书和书包发放到贫困的孩子手中，我负责的幼儿班。
李岩老师让小朋友们都站起来向我说：叔叔好。唯独一个孩子只睁着充满渴望的大眼睛，静静静地坐在那里。
李岩老师手把手教孩子写字
“小朋友，你不想要叔叔的书包吗？”我刚蹲下来问了一句，李岩老师忙走了过来“这个孩子得了小儿麻痹症，双腿不能站立。”瞬间，一种复杂的情感涌了上来。
“老师妈妈，我想要。”小男孩也许不敢问我要，转过头向李岩老师说。
“老师妈妈？”这是个多么新颖和亲切的称呼。
“这个孩子的父母为了生活长年在外打工，家里只有爷奶照顾他。因为他行动不便，有时我就接送他上下学，上厕所也是我抱他过去。有一次，他悄悄问我，我能叫你妈妈吗，我当时就答应了，在我眼中，他们都是我的孩子。”李岩老师说。
李岩老师教孩子舞蹈
虽然李岩老师说的轻描淡写，但我能想像得到这个过程的艰辛。
放弃自己休息的时间来接送一个孩子，没有任何嫌弃之心为孩子洗脸、洗手、扭鼻涕，甚至抱小男孩入厕、为小孩子把尿，这些只有亲生父母才能做、才愿做的事，在她的身上却是那么的自然。
在孩子们的眼中，我看到了她们对李岩老师的信任、依赖，而在李岩老师眼中，我读出了母亲的疼爱和真心。
离开这个幼儿班时，一个小女孩子抱着李岩老师的腿，“老师妈妈，叔叔给我的书我不喜欢，我想看白雪公主。”那口气完全是一个孩子在妈妈前撒娇。李岩老师一把把小女孩抱了起来，一边说“好，妈妈明天就给你买”，一边也向我挥手道谢。
李岩老师为孩子洗脸、扭鼻涕
来到五年级教室，其中的一名志愿者正在同一名女同学聊天。
“我的爸爸妈妈离婚了，然后爸爸在外打工，只有奶奶在家照顾我。”女同学的话又让我想起了那个得了小儿麻痹症的小男孩。
在这个只有二三十个学生的偏僻小学，竟有这么多的不幸。
“我看你性格也挺开朗的啊，学习成绩怎么样？”我问道。
“以前我也不是爱说话，总怕别的学生笑话我是没娘的孩子。后来李岩老师来作了我们的班主任，她不知道从哪里知道了我的事，就一直找我说话，让我开心生活，开心学习。还把她自己的衣服给我穿。我在心里把她当成了自己的妈妈。”女同学告诉我们又是李岩老师，又是一个称李岩老师为妈妈的学生！
李岩老师给孩子梳头
“有一次，我家里停电了，家里也没有蜡烛，我的家庭作业没有完成。第二天，李老师检查作业时，看到我没写作业，很是生气。我知道，她对我的要求比其他同学要求更严格。后来，我把没完成作业的原因给她说了，李老师当时就愣了一下，然后又对我说对不起，是她没了解原因就发了脾气。其实李老师对我发脾气我一点都不难过，我知道，她是为我好的。下午放学后，李老师叫住了我，给了我十块钱，让我买几包蜡烛。”女孩说起过去的事，就像发生在昨天一样，脸上始终挂着笑容。
我和同事一直没说话，因为我们已经找不出任何可以表达自己心情的话语。
“第二天，她奶奶就来学校感谢李老师了。”班里的一名男同学说。
“我会一辈子感激李老师的，不是她，我不会变这么好。我奶奶也经常教育我要感激她。”女孩补充道。
李岩老师给学生谈心
“走吧，再聊下去，我们这些大男人都要流眼泪了，那可不好。”同事拉着离开了教室。
四月的风吹在身上暖暖的，我的心更暖。
在这里，我知道了有一个让孩子们充满阳光和关爱的老师，在这里，我知道了有一个老师妈妈叫李岩。
（吴安玉 供稿）
