北京市徐悲鸿中学 未来艺术家的摇篮_北京时间

北京市徐悲鸿中学 未来艺术家的摇篮

以学习弘扬悲鸿精神为价值取向——“像悲鸿大师那样做人,像悲鸿大师那样作画”,寓德于美。近日,记者实地探访中招西城区唯一一所全市招生的特色艺术学校——徐悲鸿中学。

北京市徐悲鸿中学 未来艺术家的摇篮

(记者 白雪微)以学习弘扬悲鸿精神为价值取向——“像悲鸿大师那样做人,像悲鸿大师那样作画”,寓德于美。近日,记者实地探访中招西城区唯一一所全市招生的特色艺术学校——徐悲鸿中学。

走进徐悲鸿中学校园,首先映入眼帘的是操场墙壁上学生手绘的世界名画,领操台的正前方是徐悲鸿名作浮雕,两组巨型“艺术之光”、“科技之光”铜雕镌刻在主楼两侧墙壁上;

进入教学楼内,一至三层环形通道规划成美术长廊,处处都是精心收藏的师生作品,有油画、国画、素描、速写;有静物、人物;有历史题材、现实题材;有古典主义,有现代流派;有设计,有习作;近百幅作品悬挂墙上,给人以巨大的视觉冲击波,撼人心魄,徜徉其间,如沐春风。

大厅中央还设立了常态展览,学期初,老师布置展览内容,主题和要求明确,反映和汇报上一个学期学生所有的基础课和校本课程的内容,通过展示交流,促进提高学生专业课水平,形成相互比拼的良性机制。

学生赵晨鸽向记者介绍:“学校还为同学们出版的特色绘本,绘本有不同的主题,有关于改革开放40周年的绘本,同时也有中华人民共和国成立70周年的绘本,同时还有我眼中的”庚子战役”的绘画绘本,绘本里面是徐悲鸿中学同学从初一到高三的美术作品。”

在徐悲鸿中学,学校严格按照国家要求开齐开足普通高中国家课程,并增设素描、色彩、速写、设计基础、创作、艺术常识等美术专业必修课程。

下午两点,高二的同学们在老师的指导下,开展素描头像的基础练习。教师刘辰说,学校的大部分学生未来都要走进各大学的艺术类专业,所以要参加专业联考,素描头像是一个比较重要的科目,因此,学校将其作为整个教学计划中重要课程内容。

刘辰说,作为一名专业课教师,每一年都会关注高校艺术考试改革的动态,包括考试的要求,每年都会适应这种变化,及时更新教学思路,根据新的要求,安排新的教学的内容。

学校还建有“动漫、设计、个性创作”专业工作室,开设细密钢笔画、DIY手绘、软陶等校本选修课程,着力拓展学生视野,启迪艺术灵感,培养学生创意思维能力。在徐悲鸿中学速写画室,放眼望去墙面四周都是历届学生所画的速写作品。作为基础课程绘画造型的关键学科,这里展示着单个人物、双人组合、考场一角、以及人物加环境的独立题型创作作品。学校课程分为两大类,一类是必修的基础课,第二类是特色校本课程选修课,速写课程就是基础课必修课当中的一个学科。

学校美术专业组组长张群说:“速写学科是绘画造型基础的关键环节,它实际上是在画素描体现速写,因此,素描和速写这两个学科联系紧密。学生在画速写的时候,在深入塑造阶段,特别体现学生孩子的素描绘画功底,如果素描不好的话,在画速写的时候就会略写简单,简单勾画草草收稿。因此,学校很重视速写等基础学科的培养。”

学校还对初高中的基础课程进行整体的梳理,形成了完备的科学的课程体系。其中,初一初二是启蒙阶段,初三定向培养阶段,高一和高二是基础和提升阶段,最后是高三冲刺备考阶段。

学校强调形成“悲鸿式特色课程菜单”。目前,高中已经形成30多门校本课程,校本课程特色课程充分尊重学生的自主兴趣选择,在自主选择课程和个性化知识的学习过程当中,逐步来提升学生的这种综合素质能力,最终使学生形成美术核心素养。

北京市徐悲鸿中学始建于1996年,学校以全面实施素质教育为办学宗旨,学校以质量求生存,以特色谋发展,大力推进美术特色品牌发展,坚持文化、专业和谐发展。坚持“创意校园、创新课程、创建特色、创造个性”的特色教育理念;不断完善实践德育课程体系、文化课程体系和美术专业课程体系,努力建设具有鲜明特质的学校文化。按照“厚基础、宽专业、强技能、重创造”的培养目标,努力为高等院校所需艺术人才和学生艺术人生打好思想道德基础、文化素养和美术专业基础。

近年来,学校获得北京市国家级“开展特色高中试验项目先进校”、首都文明校园、北京市艺术教育特色学校、北京市文化建设示范校等荣誉,是北京市优质高中教育资源统筹项目校、北京市人才培养改革“1+3”试验项目校。目前,学校已与中央美术学院、北京交通大学等建立合作,利用高校优质资源促进美术专业发展。

学校管理规范、课程丰富、活动多样,保障学校特色发展,学生全面发展和特长发展。

学校初中部,在完成义务教育国家课程的基础上,坚持美术特色,开设素描、色彩、速写、工艺、户外写生、笔绘天下等课程,培养学生美术素养。近年来,学校平均70%的学生继续美术专业的深造,超过30%的学生以优异的中考成绩升入示范高中。显著的办学成绩、鲜明的办学特色赢得了广大家长的信赖与支持。

学校高中学生参加北京市美术联考,本科合格率始终保持100%;文化高考上线率100%;为中央美术学院、清华大学美术学院、中国人民大学、中国传媒大学、北京服装学院、北京电影学院、中国戏剧学院、中国美术学院、天津美术学院等几十所重点美术院校和综合类艺术院校输送了合格、优秀的美术人才,得到了社会的广泛赞誉和关注。

徐悲鸿中学校长周小林说:“学校经过25年的办学实践,已经为高等艺术院校输送了2000多名合格的美术人才,在近些年的高考过程中,美术专业本科和本科合格率始终保持100%,文化高考本科上线率达到95%以上。同学们有的是在高等院校继续从事艺术方面的发展,有的在为中国与世界在艺术交流方面做贡献。”

作为北京市教委实施1+3试验项目学校之一,学校面向北京市城6区初二的学生进行招生,招两个班50人。作为艺术学校,学校每年还要进行提前批次招生,中考成绩出来以后,将开始进行面试,计划是80人,同时,作为北京市优质高中教育资源统筹项目,学校预计招生70人。

北京市徐悲鸿中学 未来艺术家的摇篮

以学习弘扬悲鸿精神为价值取向——“像悲鸿大师那样做人,像悲鸿大师那样作画”,寓德于美。近日,记者实地探访中招西城区唯一一所全市招生的特色艺术学校——徐悲鸿中学。

北京市徐悲鸿中学 未来艺术家的摇篮

(记者 白雪微)以学习弘扬悲鸿精神为价值取向——“像悲鸿大师那样做人,像悲鸿大师那样作画”,寓德于美。近日,记者实地探访中招西城区唯一一所全市招生的特色艺术学校——徐悲鸿中学。

走进徐悲鸿中学校园,首先映入眼帘的是操场墙壁上学生手绘的世界名画,领操台的正前方是徐悲鸿名作浮雕,两组巨型“艺术之光”、“科技之光”铜雕镌刻在主楼两侧墙壁上;

进入教学楼内,一至三层环形通道规划成美术长廊,处处都是精心收藏的师生作品,有油画、国画、素描、速写;有静物、人物;有历史题材、现实题材;有古典主义,有现代流派;有设计,有习作;近百幅作品悬挂墙上,给人以巨大的视觉冲击波,撼人心魄,徜徉其间,如沐春风。

大厅中央还设立了常态展览,学期初,老师布置展览内容,主题和要求明确,反映和汇报上一个学期学生所有的基础课和校本课程的内容,通过展示交流,促进提高学生专业课水平,形成相互比拼的良性机制。

学生赵晨鸽向记者介绍:“学校还为同学们出版的特色绘本,绘本有不同的主题,有关于改革开放40周年的绘本,同时也有中华人民共和国成立70周年的绘本,同时还有我眼中的”庚子战役”的绘画绘本,绘本里面是徐悲鸿中学同学从初一到高三的美术作品。”

在徐悲鸿中学,学校严格按照国家要求开齐开足普通高中国家课程,并增设素描、色彩、速写、设计基础、创作、艺术常识等美术专业必修课程。

下午两点,高二的同学们在老师的指导下,开展素描头像的基础练习。教师刘辰说,学校的大部分学生未来都要走进各大学的艺术类专业,所以要参加专业联考,素描头像是一个比较重要的科目,因此,学校将其作为整个教学计划中重要课程内容。

刘辰说,作为一名专业课教师,每一年都会关注高校艺术考试改革的动态,包括考试的要求,每年都会适应这种变化,及时更新教学思路,根据新的要求,安排新的教学的内容。

学校还建有“动漫、设计、个性创作”专业工作室,开设细密钢笔画、DIY手绘、软陶等校本选修课程,着力拓展学生视野,启迪艺术灵感,培养学生创意思维能力。在徐悲鸿中学速写画室,放眼望去墙面四周都是历届学生所画的速写作品。作为基础课程绘画造型的关键学科,这里展示着单个人物、双人组合、考场一角、以及人物加环境的独立题型创作作品。学校课程分为两大类,一类是必修的基础课,第二类是特色校本课程选修课,速写课程就是基础课必修课当中的一个学科。

学校美术专业组组长张群说:“速写学科是绘画造型基础的关键环节,它实际上是在画素描体现速写,因此,素描和速写这两个学科联系紧密。学生在画速写的时候,在深入塑造阶段,特别体现学生孩子的素描绘画功底,如果素描不好的话,在画速写的时候就会略写简单,简单勾画草草收稿。因此,学校很重视速写等基础学科的培养。”

学校还对初高中的基础课程进行整体的梳理,形成了完备的科学的课程体系。其中,初一初二是启蒙阶段,初三定向培养阶段,高一和高二是基础和提升阶段,最后是高三冲刺备考阶段。

学校强调形成“悲鸿式特色课程菜单”。目前,高中已经形成30多门校本课程,校本课程特色课程充分尊重学生的自主兴趣选择,在自主选择课程和个性化知识的学习过程当中,逐步来提升学生的这种综合素质能力,最终使学生形成美术核心素养。

北京市徐悲鸿中学始建于1996年,学校以全面实施素质教育为办学宗旨,学校以质量求生存,以特色谋发展,大力推进美术特色品牌发展,坚持文化、专业和谐发展。坚持“创意校园、创新课程、创建特色、创造个性”的特色教育理念;不断完善实践德育课程体系、文化课程体系和美术专业课程体系,努力建设具有鲜明特质的学校文化。按照“厚基础、宽专业、强技能、重创造”的培养目标,努力为高等院校所需艺术人才和学生艺术人生打好思想道德基础、文化素养和美术专业基础。

近年来,学校获得北京市国家级“开展特色高中试验项目先进校”、首都文明校园、北京市艺术教育特色学校、北京市文化建设示范校等荣誉,是北京市优质高中教育资源统筹项目校、北京市人才培养改革“1+3”试验项目校。目前,学校已与中央美术学院、北京交通大学等建立合作,利用高校优质资源促进美术专业发展。

学校管理规范、课程丰富、活动多样,保障学校特色发展,学生全面发展和特长发展。

学校初中部,在完成义务教育国家课程的基础上,坚持美术特色,开设素描、色彩、速写、工艺、户外写生、笔绘天下等课程,培养学生美术素养。近年来,学校平均70%的学生继续美术专业的深造,超过30%的学生以优异的中考成绩升入示范高中。显著的办学成绩、鲜明的办学特色赢得了广大家长的信赖与支持。

学校高中学生参加北京市美术联考,本科合格率始终保持100%;文化高考上线率100%;为中央美术学院、清华大学美术学院、中国人民大学、中国传媒大学、北京服装学院、北京电影学院、中国戏剧学院、中国美术学院、天津美术学院等几十所重点美术院校和综合类艺术院校输送了合格、优秀的美术人才,得到了社会的广泛赞誉和关注。

徐悲鸿中学校长周小林说:“学校经过25年的办学实践,已经为高等艺术院校输送了2000多名合格的美术人才,在近些年的高考过程中,美术专业本科和本科合格率始终保持100%,文化高考本科上线率达到95%以上。同学们有的是在高等院校继续从事艺术方面的发展,有的在为中国与世界在艺术交流方面做贡献。”

作为北京市教委实施1+3试验项目学校之一,学校面向北京市城6区初二的学生进行招生,招两个班50人。作为艺术学校,学校每年还要进行提前批次招生,中考成绩出来以后,将开始进行面试,计划是80人,同时,作为北京市优质高中教育资源统筹项目,学校预计招生70人。

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