欢迎收听《夹叙夹议》，您好，我是李玲。河南一所中学规定学生在食堂站着吃饭，并且划分了男女区域，这事引起了热议。学校回应说这是为了同学们的身体健康，坐着吃饭不方便，椅子绊倒过几回学生，学生在教室里坐半天了，站着活动活动身体。
欢迎收听《夹叙夹议》，您好，我是李玲。
河南一所中学规定学生在食堂站着吃饭，并且划分了男女区域，这事引起了热议。学校回应说这是为了同学们的身体健康，坐着吃饭不方便，椅子绊倒过几回学生，学生在教室里坐半天了，站着活动活动身体。
从健康的角度说，站着吃饭并不利于健康，站立的姿势会让身体紧张，从而屏蔽味蕾，也就是味觉会降低，使得人胃口下降，进而进食量减小。对于减肥者来说合适，但是对于正在长身体、需要营养供给的中学生来说，显然是不合适的。并且从视频上看，学生们站着吃饭需要弯腰够着吃，还可能引起驼背或腰椎不适。因此，学校说为了学生身体健康，仅仅是觉得孩子们上课坐着的时间长这一单一角度来看的，从健康的角度说，站里吃饭对学生弊大于利。
其次，大家都知道中学生学业压力不小，吃饭是学生们为数不多的放松时间，椅子都没有，学生谈何放松？并且，要求站立吃饭还释放一种催促的信号，加剧了精神紧张，对于学生的学习状态未必有利。
再者，这个要求剥夺了学生自主选择的权利，是站还是坐，怎样舒适，个体有什么差异需要，这些应当因人而异，学校从管理上应该提供基本的保障，撤掉椅子让学生没有选择，更像是一种压迫、甚至惩罚，缺乏对学生的尊重。
没有想到二十一世纪了我们的教育还有如此缺乏人性化的规定，更让人难以理解的是，有部分网友看到这个新闻后表示自己十年前也是这么过来的，也就是说，这样的现象并不是个例，并且存在多年。
归根结底，暴露出的问题是教育中学校管理缺乏对学生的尊重，并没有把学生当做独立个体看待，为追求学业上的考试成绩、升学率，牺牲学生健康，忽视学生感受。传递出的价值观依然是教书唯分数论的功利目的，忽视了育人的全面性。我们说青少年要有健全的人格，培养独立自主的精神，在青春期，孩子们的想法和感受更应该受重视被呵护，过去我们听到多少因为自己的想法感受不被看见、不被尊重、不被理解，导致学生心理压抑扭曲，甚至走向极端的案例。学校应当努力营造呵护学生健康人格的环境，管理规定的设置和执行要有尊重学生的前提和边界，过去像一刀切剪短发、不经允许进入宿舍检查卫生等做法，都是为管理而管理，而偏离了育人的目的。反思当下，是否还有类似的做法呢？
二十一世纪教育研究院院长熊丙奇曾说：“学校办学的一举一动都与育人有关，必须认真审视每一个具体教育、管理措施的教育意义。”这个案例提醒校方，不要把管理看做是自上而下的压迫，学校要俯下身倾听学生的声音，畅通学生表达诉求的渠道，让学生做自己的主人，做学校的主人，拥有健全的人格。
