北京纵深拓展社区家长学校：以家庭和睦促进社会和谐_北京时间
北京市家庭教育研究会副秘书长、父母必读养育科学研究院秘书长刘国平表示，家庭教育是整个教育链条中非常重要的环节，与学校教育、社会教育同等重要，北京市妇联搭建的社区家长学校正是通过教育家长，发挥家庭教育的重要价值，从根本上抓住孩子健康成长...
家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。家长学校是宣传普及家庭教育知识，提升家长家庭教育水平的重要场所，是指导推进家庭教育的主阵地和主渠道。
日前，由北京市妇女联合会主办、北京市家庭教育研究会承办、父母必读杂志社协办的北京市社区（村）示范家长学校建设项目示范课堂开讲。主办方邀请儿童心理学、教育学、社会学等领域专家，走进北京市16个区的社区家长学校示范点开展96场示范课堂，通过亲子活动、主题讲座、读书沙龙等丰富多样的形式，为社区广大家庭提供科学的养育指导服务。
“隔代教育和亲子教育一样，最重要的是掌握‘度’。不溺爱，也不过分严厉，不批评孩子，不轻视孩子的情绪，不主观否定孩子的意向。当我们进入孩子的内心世界时，引导和教育孩子会变得更轻松。”
8月28日，北京市房山区拱辰街道北关东路社区家长学校正在开展一堂特殊的家庭教育指导课。
这堂由北京市妇联家庭教育专家团、北京市东城区家庭教育文化推广中心资深讲师杨雪妃主讲的关于隔代养育的主题课，面向的是北关东路社区内的退休老人，同时也是退休老党员。
“我们希望通过这次讲座，能更新祖辈家长的教育观念，纠正以往有所偏差的教育行为，进而化解隔代养育的矛盾，促进家庭关系和睦。”北京市家庭教育研究会理事、中科院心理研究所博士唐洪说。
有调查数据显示，在我国2岁半以下的儿童中，主要由祖辈照顾的比例达到60%～70%，3岁以上占40%，老人成为带孩子的“主力军”。但这也带来了祖父母与父母辈的冲突：不同的人就会有不同的需求，想法和观点就会有冲突，更何况是成长背景差距巨大的两代人。
作为北京市社区家长学校示范点建设项目的专家，唐洪在课程研发的前期就提出了隔代养育的问题。“其实，祖父辈在教育孩子上的出发点都是好的，只不过是养育观念和行为与当前的教育方式有所偏差。如果专门为祖父辈开设家庭教育的课程，既能改进老人的教育观念，同时又能化解家庭中的养育矛盾。”
北关东路社区家长学校负责人在挑选示范课程时，首先就选择了隔代养育的主题课。“我们特别选择为退休党员上这堂课，就是希望通过老党员们的带头模范作用，将学到的教育方法教给更多的社区老人。”
祖父辈在学习新的教育方式的同时，父母辈的学习也在进行中。
北京市社区家长学校示范点建设项目专门开设了针对年轻父母的家庭教育指导讲座，《第一关系：培育孩子的社会能力和良好情绪》《不吼不叫做家长》《情商培养进行时：你能胜任孩子的“情商教练”？》《让孩子学会自控，快乐成长》等涉及亲子沟通、情商培养、情绪控制等主题的课程也在各个社区家长学校同时开展。
“孩子接纳的信息更多地来自父母、家庭的语言和行为。好家长能够创造和谐和睦的家庭，好家长能够带出好家风，好家长能够产生好家教。”北京市家庭教育研究会副秘书长、父母必读养育科学研究院秘书长刘国平表示，家庭教育是整个教育链条中非常重要的环节，与学校教育、社会教育同等重要，北京市妇联搭建的社区家长学校正是通过教育家长，发挥家庭教育的重要价值，从根本上抓住孩子健康成长的源头。
在全国教育大会上，习近平总书记从“四个第一”的高度对我国新时代家庭教育的重要地位做了深刻论述，指出“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”
“我们期待更多家长学会以身作则，为孩子做良好示范，期待更多家长以家风建设助力作风涵养，以家庭和睦促进社会和谐，努力形成纯正家风与优秀作风的良性互动。”北京市家庭教育研究会秘书长、父母必读杂志社主编恽梅说。
北京市家庭教育研究会副秘书长、父母必读养育科学研究院秘书长刘国平表示，家庭教育是整个教育链条中非常重要的环节，与学校教育、社会教育同等重要，北京市妇联搭建的社区家长学校正是通过教育家长，发挥家庭教育的重要价值，从根本上抓住孩子健康成长...
家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。家长学校是宣传普及家庭教育知识，提升家长家庭教育水平的重要场所，是指导推进家庭教育的主阵地和主渠道。
日前，由北京市妇女联合会主办、北京市家庭教育研究会承办、父母必读杂志社协办的北京市社区（村）示范家长学校建设项目示范课堂开讲。主办方邀请儿童心理学、教育学、社会学等领域专家，走进北京市16个区的社区家长学校示范点开展96场示范课堂，通过亲子活动、主题讲座、读书沙龙等丰富多样的形式，为社区广大家庭提供科学的养育指导服务。
“隔代教育和亲子教育一样，最重要的是掌握‘度’。不溺爱，也不过分严厉，不批评孩子，不轻视孩子的情绪，不主观否定孩子的意向。当我们进入孩子的内心世界时，引导和教育孩子会变得更轻松。”
8月28日，北京市房山区拱辰街道北关东路社区家长学校正在开展一堂特殊的家庭教育指导课。
这堂由北京市妇联家庭教育专家团、北京市东城区家庭教育文化推广中心资深讲师杨雪妃主讲的关于隔代养育的主题课，面向的是北关东路社区内的退休老人，同时也是退休老党员。
“我们希望通过这次讲座，能更新祖辈家长的教育观念，纠正以往有所偏差的教育行为，进而化解隔代养育的矛盾，促进家庭关系和睦。”北京市家庭教育研究会理事、中科院心理研究所博士唐洪说。
有调查数据显示，在我国2岁半以下的儿童中，主要由祖辈照顾的比例达到60%～70%，3岁以上占40%，老人成为带孩子的“主力军”。但这也带来了祖父母与父母辈的冲突：不同的人就会有不同的需求，想法和观点就会有冲突，更何况是成长背景差距巨大的两代人。
作为北京市社区家长学校示范点建设项目的专家，唐洪在课程研发的前期就提出了隔代养育的问题。“其实，祖父辈在教育孩子上的出发点都是好的，只不过是养育观念和行为与当前的教育方式有所偏差。如果专门为祖父辈开设家庭教育的课程，既能改进老人的教育观念，同时又能化解家庭中的养育矛盾。”
北关东路社区家长学校负责人在挑选示范课程时，首先就选择了隔代养育的主题课。“我们特别选择为退休党员上这堂课，就是希望通过老党员们的带头模范作用，将学到的教育方法教给更多的社区老人。”
祖父辈在学习新的教育方式的同时，父母辈的学习也在进行中。
北京市社区家长学校示范点建设项目专门开设了针对年轻父母的家庭教育指导讲座，《第一关系：培育孩子的社会能力和良好情绪》《不吼不叫做家长》《情商培养进行时：你能胜任孩子的“情商教练”？》《让孩子学会自控，快乐成长》等涉及亲子沟通、情商培养、情绪控制等主题的课程也在各个社区家长学校同时开展。
“孩子接纳的信息更多地来自父母、家庭的语言和行为。好家长能够创造和谐和睦的家庭，好家长能够带出好家风，好家长能够产生好家教。”北京市家庭教育研究会副秘书长、父母必读养育科学研究院秘书长刘国平表示，家庭教育是整个教育链条中非常重要的环节，与学校教育、社会教育同等重要，北京市妇联搭建的社区家长学校正是通过教育家长，发挥家庭教育的重要价值，从根本上抓住孩子健康成长的源头。
在全国教育大会上，习近平总书记从“四个第一”的高度对我国新时代家庭教育的重要地位做了深刻论述，指出“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”
“我们期待更多家长学会以身作则，为孩子做良好示范，期待更多家长以家风建设助力作风涵养，以家庭和睦促进社会和谐，努力形成纯正家风与优秀作风的良性互动。”北京市家庭教育研究会秘书长、父母必读杂志社主编恽梅说。
