把思政课搬进科学城！怀柔用“科学+”串起大中小育人链
（记者 白雪微）作为推进北京市首批大中小学思想政治教育一体化改革创新试验区建设的重要实践，怀柔区把课堂搬进科学城：以“1+5+N”“科学+”课程为骨架，以“奔跑的思政课”为品牌，让小学生、初中生、高中生和大学生在同一片科创热土上完成精神接力。
鸣枪声起，跑道铺开。在北京第三实验学校的操场上，沿线立着怀柔科学城大科学装置标牌与打卡墙——“两弹一星”精神、高能同步辐射光源、量子信息、航天强国，被一条跑道连成线。孩子们跑过的不只是里程，更是一段从家乡历史通向科技未来的思政叙事。
“这次奔跑的思政课，不仅让我明白了书本上的知识，更让我明白了科技强国离不开高端科技装置。”一名参赛学生说。
北京第三实验学校初一道德与法治教师牛亚楠观察得更细：学生从“坐着听”变成“跑着学”，从被动接收变成策划、组织、参与，“主体性回来了，思政也就活了”。
更完整的接力，发生在“创新思政联合体”的课堂里。北京电影学院与北京第三实验学校同步揭牌，550余名大中小学生与高校师生同上一堂思政大课。高中教师李颖以“同一片土地上的三次回答”破题：长城抗战的烽火、钱学森选址怀柔的抉择、大科学装置拔地而起的今天，历史与现实在一堂课里完成对表。北影思政教师刘萌带来《光影铸魂 科技报国》，从冬奥《雪花》实时交互特效讲到老影像数字修复，用镜头语言回答“青年如何与时代同频”。
“不是死板坐在课堂里，而是身临其境地学。”课后，一名学生这样形容。
思政不只发生在礼堂。怀柔区与中国科学院大学联合启动“国槐计划”，首批30名国科大学生接过聘书，走进中小学当“科技班主任”。他们来自资环、计算机、人工智能、生物科学、心理学、网络空间安全等不同专业，把实验室语境带进班级：“科学家不是在远方，而是在你身边工作的人；科学不是抽象公式，是既好玩、也有用的东西。”
课堂甚至延伸到田间。杨宋中学、北房中学学生走进国科大博士农场小辛庄基地，在丰收季里上“田间思政课”。翻土、认苗、测数据，国科大师生带着孩子们把论文写在大地上，也把一颗“科学种子”种进少年心里。
“想让我们的同学走出教室，用好田间第二课堂，把理论和实践结合起来。”国科大师生在活动中说。
怀柔的底层逻辑很清晰：以科学城国家战略科技力量为“根”，以科学精神、科学家精神、科技强国战略为“魂”，用“科学”这条线，把课堂、校园、实验室、红色遗址、长城文化带、影都、会都、生态涵养区全部串起来。
“我们把大中小学的思政课，搬到‘两弹一星’纪念馆、高能同步辐射光源等大国重器现场，构建起从过去、现在到未来的贯通式教学实践链条。”怀柔区教委主任徐志芳说。
从“坐着讲”到“跑着学”，从“校内班”到“联合体”，从“课本知识”到“家乡现场”——怀柔用“科学+”重新定义思政：不是把道理说虚，而是让孩子在装置前、在长城下、在田埂上，自己跑出答案。
