中学花485万购智能手环监控学生? 校方称为替代一卡通功能_北京时间

中学花485万购智能手环监控学生? 校方称为替代一卡通功能

仅为了满足家长关心的学生是否到校或到课问题?

中学花485万购智能手环监控学生? 校方称为替代一卡通功能

近日,广东广雅中学的一则广雅中学智慧校园信息化采购项目中标结果公告”引起热议。网友质疑该校花费485万元采购学生电子手环,认为手环的定位、监控等功能侵犯学生隐私和人权。3月6日,@时间视频联系上负责采购的黄老师,他称本次采购的手环早在北京、杭州多校使用。手环主要用于替代一卡通功能。

据招标文件显示,该校采购的电子手环具有监控学生位置、上课举手次数、进出校园情况等功能。网友认为,手环的定位、监控功能侵犯了学生的隐私和人权;也有网友认为该校出发点是好的,但学生隐私有泄露风险。

3月5日,@广东广雅中学GY对采购智能手环项目进行情况说明。说明中指出,智能手环项目为整个采购子项目中的一部分,只在部分教学环节或学生有需要时才需使用或佩戴。

相较原“一卡通”系统,智能手环升级以下功能:一是学生可及时获取其选课走班的课程安排相关信息;二是关注学生的体质健康,学生在上体育课或参加体育运动时如超负荷将及时预警以确保安全;三是在考勤管理、食堂用餐、图书借阅等环节进一肯便利学生。

6日,@时间视频采访到负责采购的黄老师,他称手环已在北京、杭州多校使用。该校在广州并不是第一个使用手环的学校。黄老师介绍说手环主要用于代替校园一卡通功能,如刷卡吃饭、门禁、借书等功能。

他表示,招标文件内容的措辞容易让人产生误解。实际上,采购的电子手环与市面的手环功能是一模一样的,与NFC消费功能一样。

“其实这个手环就是为了便于考勤管理。学生走班的时候,因为课间比较短,学生一个个打卡就很麻烦,佩戴手环进到教室就能定位学生出勤的教室位置。学生离开那个教室的范围后就无法收到学生定位信号。” 这个也是为了满足家长关心的学生是否到校或到课问题。

他还表示操场的信号是为防止学生运动过度,运动数据与校医关联,在紧急情况下,校医能及时了解学生身体状况。因宿舍是不提供上网信号,宿舍里无法定位学生位置。学生一旦离开教室或学校的范围,基本上没有信号了。“就像手机离开基站后,就啥也收不到了。”

黄老师称485万是所有采购项目总预算,电子手环只是其中一个子项目内容,占比很小。

电子手环刚招标结束,还在施工当中,目前还未投入使用,之后会免费发放至学生手上。

采访:美玲

中学花485万购智能手环监控学生? 校方称为替代一卡通功能

仅为了满足家长关心的学生是否到校或到课问题?

中学花485万购智能手环监控学生? 校方称为替代一卡通功能

近日,广东广雅中学的一则广雅中学智慧校园信息化采购项目中标结果公告”引起热议。网友质疑该校花费485万元采购学生电子手环,认为手环的定位、监控等功能侵犯学生隐私和人权。3月6日,@时间视频联系上负责采购的黄老师,他称本次采购的手环早在北京、杭州多校使用。手环主要用于替代一卡通功能。

据招标文件显示,该校采购的电子手环具有监控学生位置、上课举手次数、进出校园情况等功能。网友认为,手环的定位、监控功能侵犯了学生的隐私和人权;也有网友认为该校出发点是好的,但学生隐私有泄露风险。

3月5日,@广东广雅中学GY对采购智能手环项目进行情况说明。说明中指出,智能手环项目为整个采购子项目中的一部分,只在部分教学环节或学生有需要时才需使用或佩戴。

相较原“一卡通”系统,智能手环升级以下功能:一是学生可及时获取其选课走班的课程安排相关信息;二是关注学生的体质健康,学生在上体育课或参加体育运动时如超负荷将及时预警以确保安全;三是在考勤管理、食堂用餐、图书借阅等环节进一肯便利学生。

6日,@时间视频采访到负责采购的黄老师,他称手环已在北京、杭州多校使用。该校在广州并不是第一个使用手环的学校。黄老师介绍说手环主要用于代替校园一卡通功能,如刷卡吃饭、门禁、借书等功能。

他表示,招标文件内容的措辞容易让人产生误解。实际上,采购的电子手环与市面的手环功能是一模一样的,与NFC消费功能一样。

“其实这个手环就是为了便于考勤管理。学生走班的时候,因为课间比较短,学生一个个打卡就很麻烦,佩戴手环进到教室就能定位学生出勤的教室位置。学生离开那个教室的范围后就无法收到学生定位信号。” 这个也是为了满足家长关心的学生是否到校或到课问题。

他还表示操场的信号是为防止学生运动过度,运动数据与校医关联,在紧急情况下,校医能及时了解学生身体状况。因宿舍是不提供上网信号,宿舍里无法定位学生位置。学生一旦离开教室或学校的范围,基本上没有信号了。“就像手机离开基站后,就啥也收不到了。”

黄老师称485万是所有采购项目总预算,电子手环只是其中一个子项目内容,占比很小。

电子手环刚招标结束,还在施工当中,目前还未投入使用,之后会免费发放至学生手上。

采访:美玲

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