日前，“2022全球智慧教育大会”在京举行。
（记者崔倩）日前，“2022全球智慧教育大会”在京举行。大会共举办12场主题论坛，包括开幕式暨数字化转型与智慧教育论坛、教育元宇宙与教师教育论坛、数字素养与智慧学习论坛、区域智慧教育新生态论坛、技术赋能教学创新论坛、学习危机与教育的未来论坛、第六届智慧学习环境国际会议、智慧乡村与农村教育转型论坛、人工智能与开放教育论坛、教育数字化治理论坛、智能时代的学校教育变革论坛、科技与教育融合创新论坛暨闭幕式。
会议邀请国内外教育界、科技界和企业界的专家学者，从科技赋能教育的视角探讨智能技术发展与教育融合应用，从学生的视角探讨学习危机与教育的未来，从教师的视角探讨教师教育与教学创新，从生态的视角关注区域智慧教育发展、农村教育转型与教育数字化治理等。大会采用线上线下相融合的方式举办，搭建了元宇宙会场，会议实况向全球直播，首日线上收看逾四百万人次。
雷朝滋司长宣读大会致辞
受中国教育部副部长钟登华委托，科学技术与信息化司司长雷朝滋宣读了大会致辞。他表示，中国政府始终将教育摆在经济社会发展的优先位置，坚持公平、包容、高质量发展与改革创新。当前，智能技术催生的教育新形态对教育变革提出了更新、更高的要求。中国政府高度重视新技术对教育的影响，积极推进教育数字化转型与智能升级，建设了国家智慧教育公共服务平台，扩大优质教育资源覆盖面；深化教育大数据应用，积极创造中国特色的教育数字化治理体系；加快完善教育信息化基础设施，构建高质量教育支撑体系。他倡议重塑智能时代教育目标，大力推进教育数字转型，加强智慧教育开放合作，以实现教育可持续发展目标。
高等院校在教育改革与发展中担负着重要使命。北京师范大学校长马骏指出，应更加重视农村地区，特别是偏远地区、民族地区的教师培养；积极推动教师角色转变，提升教师数字素养；依托人工智能、大数据、虚拟现实等技术，支撑教师教育职前职后一体化改革；鼓励广大教师扎根教学一线开展研究，为智能技术更好地融入教育教学提供解决方案。
会上，北京师范大学智慧学习研究院联席院长黄荣怀教授代表项目专家团队发布了“国家智慧教育战略联合研究计划”的研究成果，并发起了“全球智慧教育合作联盟倡议”。
“国家智慧教育战略联合研究计划”由联合国教科文组织教育信息技术研究所（UNSECO IITE）、英联邦学习共同体（COL）、国际教育技术协会（ISTE）、俄罗斯国家研究型高等经济大学（HSE）和北京师范大学（BNU）等组织联合发起，各机构协同工作，梳理了各国智慧教育经验，探索智慧教育发展战略，形成了国家智慧教育框架、全球智慧教育政策分析、国家智慧教育评估指标、面向智慧教育的国家公共服务体系、及面向未来教育的智慧校园设计等系列研究成果。
“全球智慧教育合作联盟（GSENet）倡议”的愿景主要包括三个方面：信息和通信技术对教育具有革命性的影响；平等、包容和高质量的智慧教育是所有人的期望；全球智慧教育合作联盟将在国家层面、地区层面和学校层面共同推动智慧教育的发展。联盟的使命是寻求利用新兴技术，促进人人享有平等和包容性的高质量教育，以实现 SDG4 的目标。
本次大会由北京师范大学和联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办，北京师范大学智慧学习研究院、北京师范大学教育学部、中国教育与社会发展研究院、中国基础教育质量监测协同创新中心、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心联合承办，10多家国内外高校、研究机构和国际组织协办，并得到了网龙华渔教育、紫光智慧教育、新华三集团、联想和科大讯飞等企业的支持。
