科技班主任让怀柔学校课堂不一样了

结束一日采访，回到单位，坐在电脑前，抬眼便看见门前的玉兰，花苞裹着浅绿，安安静静地缀在枝桠上，像课堂里孩子们稚嫩的脸庞，带着未舒展的朝气。

去年，“国槐计划”启动，30名国科大学子走进怀柔中小学传道授业。如今，“国槐”这颗种子，就像单位门前的玉兰花苞，不声不响酝酿着一场静水流深的教育之变，没有喧哗，却有力量。

新学期伊始，孩子们又见到了年轻的科技班主任。正是他们，让怀柔学校的课堂，变得不一样了。

和初次见面相比，孩子们变了，不再怯生生，敢主动举手，敢追着老师问“为什么”。课堂上，科技班主任们巧用生活小道具开展趣味实验，邀请学生上台互动游戏，以辩论形式激发思考。

孩子们叽叽喳喳分享着想法，攥紧的小拳头里满是认真；答对时小声雀跃，答错了便歪头追问。这份好奇，不张扬，却处处流露。

科技班主任们也变了，褪去了初来时的生涩，更懂科学，更懂教育，也更懂孩子。他们带着国科大的科研经历，不讲晦涩的理论，只是把自己做过的实验、探寻过的科学奥秘，慢慢讲给孩子们听。

他们不做“知识的灌输者”，只愿做“兴趣的点燃者”。上学期埋下的那粒好奇种子，这学期，已悄悄生了根、发了芽。

看着这些年轻的身影，我忽然懂得，怀柔教育的改变，从来不是轰轰烈烈，而是这样一点点、温柔的跨越。从只重知识传授，到专注孩子综合素养培育，“国槐计划”把抽象的科学，融入一个个细碎互动里，让孩子们在玩耍中学习、在提问中思考。

那些悄然生长的探究能力，那份藏在心底的对科学的热爱，比记住几个公式、几个知识点更有分量。

家长们的变化则内敛许多。他们静静坐在课堂后排，眼里藏不住触动与欣慰。平日里腼腆的孩子，此刻高高举着小手，眼睛发光。

家长想必是欣慰的，庆幸孩子能有这样一群榜样相伴。这种润物无声的影响，比任何课外辅导都珍贵，悄悄在孩子心底，种下一颗追求优秀、向阳成长的种子。

这场教育之变，往深里说，是校地深度相融的成果。怀柔坐拥怀柔科学城，37个重大科技设施，一大批顶尖科研人才，这是独有的底气。“国槐计划”把这份底气，化作滋养孩子成长的沃土，以“国”为根，依托国科大优质资源；以“怀”为脉，扎根怀柔教育沃土，为孩子们播下科学的种子。

怀柔也从未把这件事当成一次阶段性活动。从第一批科技班主任走进校园，到即将再添百余人加入队伍，再到今年秋季开学实现全区中小学班级全覆盖，更多孩子遇见良师益友，怀柔正一点点把科普教育做成长效、做成常态、做成体系，让校地相遇变成彼此滋养，实现共生发展。

教育本就该这样，为时代育人。而怀柔的未来，终究要靠那些懂科学、爱家乡的年轻人。科技班主任带来的，不只是专业知识，更是对未知的渴望、对探索的执着、对脚下这片土地的热爱。

这些被点燃科学热情的孩子，未来或许会走进实验室潜心研究，或许会留在怀柔建设家乡。“国槐计划”今日播下的种子，终有一天，会长成支撑这片土地高质量发展的参天大树。

一场静悄悄的改变，正在怀柔校园里发生，这场教育之变，不张扬却有力量，不急促却有远方。

我相信，这些被点燃的科学火种，会像玉兰一样，在怀柔的土地上扎根、生长、绽放。会有更多怀柔少年，带着心底的好奇与热爱，走向属于自己的远方，成为家乡的骄傲，成为国家的栋梁。

这，就是“国槐计划”的意义，也是怀柔教育最朴素、最动人的未来。

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文字：张德荣

编辑：胡赛男