2023年北京市中小学生植物栽培大赛启动_北京时间
2023年北京市中小学生植物栽培大赛启动
（记者：白雪微）3月17日，北京市中小学生植物栽培大赛2022总结暨2023启动会成功召开，全市所有辖区中小学科学、生物、劳技、综合实践等相关学科教研员、教师等近200人现场参会，以及安徽、云南、福建等地区相关人员通过网络直播参会（近9000人）。北京市教育委员会体卫艺处二级调研员张兵、北京市少年宫主任秦蕾和党委书记牛晓亮出席。
总结会上，张兵表示植物栽培大赛活动，是践行发挥校外教育优势与特色、探索推进校外教育与学校教育有机融合的重要举措，将对新时代中小学实践教育的发展起到积极的作用。
在各代表发言环节，来自大兴区永华实验学校的小学生代表赵润泽、北京市和平街第一中学的中学生代表吕佳阳分别发言，分享了他们在活动中的收获与成长。北京第二实验小学马丽、广东省礼乐街道中心小学单笑旋作为教师代表发言，分享了他们在教学活动中的经验和感悟。教研员代表宁书平、区教委代表张凯亮也在会上进行了精彩的发言，特别强调了植物栽培大赛对于推动新时代劳动教育的重要意义和作用。在颁奖仪式上，秦蕾主任为获奖学生代表颁发奖项，牛晓亮书记为第三批示范校授牌，张兵颁发了区组织优秀奖。
最后，秦蕾主任表示单位将全力支持赛事的全方位工作，并持续创新和丰富赛事内容，提升活动品牌的知名度和影响力，充分挖掘活动的育人功能，更好地为学生的全面成长服务。
启动会上，中国农业大学博士李华君、北京教科院基教研中心技术教研室主任孟献军、北京市植物保护站农艺师孙贝贝、原北京教学植物园高级教师于宝霞分别就儿童友好校园环境营造、新课标下的栽培实践活动、病虫害防治、植物栽培理论与实践等主题进行了专题培训。针对劳动教育与美育教育的融合，为了更好地开展自然笔记征集，中国国家地理杂志社《博物》余天一就自然观察方法对与会教师进行培训。最后，组委会还对大赛规则及网络平台使用进行培训，部署了公开课、栽培笔记等工作。
北京市中小学生植物栽培大赛由北京教学植物园发起并主办，自2000年以来，已连续举办了22届，规模从几百人参与，逐步扩大到北京市八百余所学校、二十余万名师生参与，并首次扩展到外省市。该项赛事依据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，通过营造植物园、学校、家庭三位一体的教育环境，与校内的科学、生物、劳动、品德、美术、信息技术等学科相融合，与学校的生物兴趣小组、课题研究小组、选修课、校园主题活动相结合，实现多学科融合、德智体美劳五育并举、家校社互联的育人目标，落实立德树人、促进学生全面发展的根本任务。大赛不仅为同学们创造了与一粒粒小种子共同成长的学习环境，激励他们主动探究、积极实践，从中不断发现问题、解决问题，不断拓展自己的知识面和技能，进而全面提升自己的综合素质。同时，大赛也推动了教师的专业成长和学校课程的发展，通过开展各级培训、公开课学习交流和示范校评选等多项活动，推动大赛不断向更高的目标前进。学科在综合，教师在成长，学校在发展，大赛推动了学校的科研建设、课程、科技、文化与环境的建设，对广大师生的成长发挥着独特作用。
2023年北京市中小学生植物栽培大赛启动
（记者：白雪微）3月17日，北京市中小学生植物栽培大赛2022总结暨2023启动会成功召开，全市所有辖区中小学科学、生物、劳技、综合实践等相关学科教研员、教师等近200人现场参会，以及安徽、云南、福建等地区相关人员通过网络直播参会（近9000人）。北京市教育委员会体卫艺处二级调研员张兵、北京市少年宫主任秦蕾和党委书记牛晓亮出席。
总结会上，张兵表示植物栽培大赛活动，是践行发挥校外教育优势与特色、探索推进校外教育与学校教育有机融合的重要举措，将对新时代中小学实践教育的发展起到积极的作用。
在各代表发言环节，来自大兴区永华实验学校的小学生代表赵润泽、北京市和平街第一中学的中学生代表吕佳阳分别发言，分享了他们在活动中的收获与成长。北京第二实验小学马丽、广东省礼乐街道中心小学单笑旋作为教师代表发言，分享了他们在教学活动中的经验和感悟。教研员代表宁书平、区教委代表张凯亮也在会上进行了精彩的发言，特别强调了植物栽培大赛对于推动新时代劳动教育的重要意义和作用。在颁奖仪式上，秦蕾主任为获奖学生代表颁发奖项，牛晓亮书记为第三批示范校授牌，张兵颁发了区组织优秀奖。
最后，秦蕾主任表示单位将全力支持赛事的全方位工作，并持续创新和丰富赛事内容，提升活动品牌的知名度和影响力，充分挖掘活动的育人功能，更好地为学生的全面成长服务。
启动会上，中国农业大学博士李华君、北京教科院基教研中心技术教研室主任孟献军、北京市植物保护站农艺师孙贝贝、原北京教学植物园高级教师于宝霞分别就儿童友好校园环境营造、新课标下的栽培实践活动、病虫害防治、植物栽培理论与实践等主题进行了专题培训。针对劳动教育与美育教育的融合，为了更好地开展自然笔记征集，中国国家地理杂志社《博物》余天一就自然观察方法对与会教师进行培训。最后，组委会还对大赛规则及网络平台使用进行培训，部署了公开课、栽培笔记等工作。
北京市中小学生植物栽培大赛由北京教学植物园发起并主办，自2000年以来，已连续举办了22届，规模从几百人参与，逐步扩大到北京市八百余所学校、二十余万名师生参与，并首次扩展到外省市。该项赛事依据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，通过营造植物园、学校、家庭三位一体的教育环境，与校内的科学、生物、劳动、品德、美术、信息技术等学科相融合，与学校的生物兴趣小组、课题研究小组、选修课、校园主题活动相结合，实现多学科融合、德智体美劳五育并举、家校社互联的育人目标，落实立德树人、促进学生全面发展的根本任务。大赛不仅为同学们创造了与一粒粒小种子共同成长的学习环境，激励他们主动探究、积极实践，从中不断发现问题、解决问题，不断拓展自己的知识面和技能，进而全面提升自己的综合素质。同时，大赛也推动了教师的专业成长和学校课程的发展，通过开展各级培训、公开课学习交流和示范校评选等多项活动，推动大赛不断向更高的目标前进。学科在综合，教师在成长，学校在发展，大赛推动了学校的科研建设、课程、科技、文化与环境的建设，对广大师生的成长发挥着独特作用。
