在新时期，学校教育体系和教育服务模式无法满足人民群众日益增长的对优质、个性化、终身学习的需要，基础教育校外辅导热、大学生就业难等问题的根源就是这个矛盾造成。北京市政协委员陈丽建议，丰富供给主体，改革供给方式，从供给驱动到消费驱动进行转变。
在新时期，学校教育体系和教育服务模式无法满足人民群众日益增长的对优质、个性化、终身学习的需要，基础教育校外辅导热、大学生就业难等问题的根源就是这个矛盾造成。北京市政协委员陈丽建议，丰富供给主体，改革供给方式，从供给驱动到消费驱动进行转变。
在新时期，学校教育体系和教育服务模式无法满足人民群众日益增长的对优质、个性化、终身学习的需要，基础教育校外辅导热、大学生就业难等问题的根源就是这个矛盾造成。北京市政协委员陈丽建议，丰富供给主体，改革供给方式，从供给驱动到消费驱动进行转变。
在新时期，学校教育体系和教育服务模式无法满足人民群众日益增长的对优质、个性化、终身学习的需要，基础教育校外辅导热、大学生就业难等问题的根源就是这个矛盾造成。北京市政协委员陈丽建议，丰富供给主体，改革供给方式，从供给驱动到消费驱动进行转变。
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在新时期，学校教育体系和教育服务模式无法满足人民群众日益增长的对优质、个性化、终身学习的需要，基础教育校外辅导热、大学生就业难等问题的根源就是这个矛盾造成。北京市政协委员陈丽建议，丰富供给主体，改革供给方式，从供给驱动到消费驱动进行转变。
