网络烂梗已经成为不少小学生最爱用的口头语，近日，南京一位小学老师针对学生爱说“网络烂梗”，专门开了一次班会，引导孩子做“有思考、有生命”的蝴蝶，简单又深刻的比喻得到了10多万网友点赞。如何面对小朋友滥用网络“烂梗”，营造风清气朗的网络空间，需要多方共同努力。
近日，江苏南京，一位小学老师针对学生爱说“网络烂梗”，专门开了一次班会。老师引导孩子做“有思考、有生命”的蝴蝶，面对网络热词，不要盲从，要有自己的判断。这一简单又深刻的比喻得到了10多万网友点赞。
视频一发出，就迅速引发了网友共鸣。
从网友的评论中，也能感受到，对于网络烂梗，大部分孩子都是深受其害，家长对此 也是束手无策，非常的苦恼。再来看个投票。
我们不反对玩梗，但有些网络烂梗已经影响到了孩子们正式、规范的表达。孩子们玩梗，不分场合，不分地点，课上说，回家说，还会写进日记、作业、考试里等等。时间长了，会影响到他们的语言表达能力和思维方式，这一点毋庸置疑。
但是，我们也得认识到一点，要把新时代的5G宝宝们与网络文化彻底隔绝开来，既不合理，也不可能。“一刀切”的压制反而适得其反——大人们越是禁止，他们越是“好奇”。所以，关键在于，如何恰如其分的正确引导。
对于网络烂梗这道难题来说，解题的思路是，孩子需要引导，成人更需要思考。朱老师为我们做了一个示范，“大风可以吹起一张白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从”。朱老师借用冯骥才的这句话，引导孩子面对网络热词，不要盲从，要有自己的判断。一个道理讲解的生动形象，事后，从孩子们的反应和行动来看，效果也不错。
但同时，我们也希望相关政府部门要当好“看护人”，出台相关法律政策，加强监管。另外，网络平台也要当好“守门人”，做好入口的审核和把关，可以通过设置黑名单，采取屏蔽、关停等处置措施，将不良信息和网络“烂梗”挡在门外。通过家长、学校、监管、平台的共同努力，我相信，我们可以为孩子们营造风清气朗的网络空间。
主播：孙宇坤
编辑：乔鹏
责编：宋旸
