北京智慧校园建设规范发布，将遴选100所新型智慧校园示范校_北京时间
北京智慧校园建设规范发布，将遴选100所新型智慧校园示范校
（记者：白雪微）22日上午，2023年北京市数字教育大会开幕。大会以“数字赋能与教育创新”为主题，旨在深入贯彻党的二十大精神，落实世界数字教育大会和教育部教育数字化战略行动部署，通过研讨数字变革，共话转型发展，大力推进北京教育数字化转型发展，以教育数字化支撑首都教育高质量发展。在主会议成果发布环节，《北京市中小学智慧校园建设规范（试行）》和《北京市高等学校智慧校园建设规范（试行）》（以下简称《建设规范》）正式发布，明确本市将在三至五年内实现85%的中小学校达到智慧校园建设要求，遴选出100所新型智慧校园示范校。
《北京市中小学智慧校园建设规范（试行）》《北京市高等学校智慧校园建设规范（试行）》发布，明确了智慧校园的基本内涵、层次架构、主要内容和配置标准，分类指导中小学校、高等学校结合办学实际加快智慧校园建设与应用，激发学校教育数字化转型活力。据了解，下一步市教委将把《建设规范》作为促进北京数字教育发展的有力牵引，在政策供给、经费保障、标准支撑、资源共享、平台服务等方面给支持，为发挥示范引领作用，“十四五”时期市教委将对照《建设规范》，评选出100所智慧校园建设示范校。
《建设规范》明确了智慧校园的基本内涵、层次架构、主要内容和配置标准，分类指导中小学校、高等学校结合办学实际加快智慧校园建设与应用，激发学校教育数字化转型活力。中小学智慧校园建设内容包含智能环境、应用融合创新、学校教育数据及应用等9部分内容。
本市将创新学校教室环境，加快技术赋能新型教室建设，提升普通教室、专用教室技术赋能水平。在智慧教室建设上，依托区域教育云和教学资源平台、智能学科辅助工具、在线学习社区及第三方服务，实现教学云端一体化，线上线下混合教学；建设新型专业教室，支持科学教育、创新教育与跨学科实践，包括学科数字化探究实验室、创新实验室、创客教室与开放创新空间等；发展虚实融合新型空间，包括智慧学习中心、教师发展数字中心、智慧体育中心、智慧图书馆和文化生活空间等。
中小学教学方式将更智能。基于网络教学平台，各校将开展课前、课中、课后和线上、线下一体化设计，促进课堂深度学习开展；基于线上线下混合式教学，赋能学生个性化学习、自主学习、合作学习与开放学习；以数据赋能学情诊断、教学过程调优、分层教学，形成一体化教学评价体系；基于智慧教室及各类创新空间，开展项目式教学、跨学科教学等创新教育教学活动。
本市还将加速物联环境下伴生性数据采集与汇聚，试点课程画像、学生画像、教师画像及学校画像，探索“学校教育数据大脑”建设，推动学生成长、教师发展、学校治理数据体系建设及专业化深度应用。
据了解，近年来，北京市将数字化转型作为支撑首都教育高质量发展的基础性、先导性、标志性举措，按照“素养为先、优质协同、融合创新、首善引领”的工作理念，持续加强顶层设计，绘制“北京教育信息化总体框架”，研究制定《互联网+基础教育》和《北京教育信息化“十四五”规划》等多个文件，全面开启了北京数字教育时代。积极推进全市教育大数据体系建构，初步建成教育大数据体系，数据应用日益深化；贯通物理与网络空间，打通全学段全周期，教育形式和内容更加灵活，催生新的教育模式；积极开展人工智能与基础教育融合探索，在智慧环境、智慧教学、智慧考试、智慧评价、智慧管理等应用领域，探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境，多样化探索形成了具有北京特色的实践成果，提升了育人质量。
据介绍，到2025年，北京市数字教育推动人才培养模式改革创新的作用将更加凸显，具有情境感知、全向交互、智能管控、按需推送等特征的教学场景广泛普及，教育数据资源协同共享，智能教育服务深入应用，面向未来的教育新生态初步形成，有效促进教育公平和学生全面发展。
北京市教委主任李奕提出，要把教育在扩大内需上的新作为、教育数字化的新实践、“双减”后半篇文章的新举措、大兴调查研究的新行动同深化教育供给侧结构性改革有机融通。要丰富数字教育新消费，以教育数字化为支撑，在大中小幼各个学校，不断丰富能够全面支撑五育并举的新型消费供给和多元服务；要创新数字教育新场景，推进科教和产城教融汇，不断打造有特色、有亮点、有规模的新数字育人载体和数字教育空间；要注入数字教育新动能，运用人工智能、物联网等数字化手段，赋能基础学科建设，汇聚更多全球优秀人才，全力支撑世界重要人才中心和创新高地建设。
北京智慧校园建设规范发布，将遴选100所新型智慧校园示范校
（记者：白雪微）22日上午，2023年北京市数字教育大会开幕。大会以“数字赋能与教育创新”为主题，旨在深入贯彻党的二十大精神，落实世界数字教育大会和教育部教育数字化战略行动部署，通过研讨数字变革，共话转型发展，大力推进北京教育数字化转型发展，以教育数字化支撑首都教育高质量发展。在主会议成果发布环节，《北京市中小学智慧校园建设规范（试行）》和《北京市高等学校智慧校园建设规范（试行）》（以下简称《建设规范》）正式发布，明确本市将在三至五年内实现85%的中小学校达到智慧校园建设要求，遴选出100所新型智慧校园示范校。
《北京市中小学智慧校园建设规范（试行）》《北京市高等学校智慧校园建设规范（试行）》发布，明确了智慧校园的基本内涵、层次架构、主要内容和配置标准，分类指导中小学校、高等学校结合办学实际加快智慧校园建设与应用，激发学校教育数字化转型活力。据了解，下一步市教委将把《建设规范》作为促进北京数字教育发展的有力牵引，在政策供给、经费保障、标准支撑、资源共享、平台服务等方面给支持，为发挥示范引领作用，“十四五”时期市教委将对照《建设规范》，评选出100所智慧校园建设示范校。
《建设规范》明确了智慧校园的基本内涵、层次架构、主要内容和配置标准，分类指导中小学校、高等学校结合办学实际加快智慧校园建设与应用，激发学校教育数字化转型活力。中小学智慧校园建设内容包含智能环境、应用融合创新、学校教育数据及应用等9部分内容。
本市将创新学校教室环境，加快技术赋能新型教室建设，提升普通教室、专用教室技术赋能水平。在智慧教室建设上，依托区域教育云和教学资源平台、智能学科辅助工具、在线学习社区及第三方服务，实现教学云端一体化，线上线下混合教学；建设新型专业教室，支持科学教育、创新教育与跨学科实践，包括学科数字化探究实验室、创新实验室、创客教室与开放创新空间等；发展虚实融合新型空间，包括智慧学习中心、教师发展数字中心、智慧体育中心、智慧图书馆和文化生活空间等。
中小学教学方式将更智能。基于网络教学平台，各校将开展课前、课中、课后和线上、线下一体化设计，促进课堂深度学习开展；基于线上线下混合式教学，赋能学生个性化学习、自主学习、合作学习与开放学习；以数据赋能学情诊断、教学过程调优、分层教学，形成一体化教学评价体系；基于智慧教室及各类创新空间，开展项目式教学、跨学科教学等创新教育教学活动。
本市还将加速物联环境下伴生性数据采集与汇聚，试点课程画像、学生画像、教师画像及学校画像，探索“学校教育数据大脑”建设，推动学生成长、教师发展、学校治理数据体系建设及专业化深度应用。
据了解，近年来，北京市将数字化转型作为支撑首都教育高质量发展的基础性、先导性、标志性举措，按照“素养为先、优质协同、融合创新、首善引领”的工作理念，持续加强顶层设计，绘制“北京教育信息化总体框架”，研究制定《互联网+基础教育》和《北京教育信息化“十四五”规划》等多个文件，全面开启了北京数字教育时代。积极推进全市教育大数据体系建构，初步建成教育大数据体系，数据应用日益深化；贯通物理与网络空间，打通全学段全周期，教育形式和内容更加灵活，催生新的教育模式；积极开展人工智能与基础教育融合探索，在智慧环境、智慧教学、智慧考试、智慧评价、智慧管理等应用领域，探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境，多样化探索形成了具有北京特色的实践成果，提升了育人质量。
据介绍，到2025年，北京市数字教育推动人才培养模式改革创新的作用将更加凸显，具有情境感知、全向交互、智能管控、按需推送等特征的教学场景广泛普及，教育数据资源协同共享，智能教育服务深入应用，面向未来的教育新生态初步形成，有效促进教育公平和学生全面发展。
北京市教委主任李奕提出，要把教育在扩大内需上的新作为、教育数字化的新实践、“双减”后半篇文章的新举措、大兴调查研究的新行动同深化教育供给侧结构性改革有机融通。要丰富数字教育新消费，以教育数字化为支撑，在大中小幼各个学校，不断丰富能够全面支撑五育并举的新型消费供给和多元服务；要创新数字教育新场景，推进科教和产城教融汇，不断打造有特色、有亮点、有规模的新数字育人载体和数字教育空间；要注入数字教育新动能，运用人工智能、物联网等数字化手段，赋能基础学科建设，汇聚更多全球优秀人才，全力支撑世界重要人才中心和创新高地建设。
