延庆区：暑期全员实训成果初展 教师教书育人素质再拔高
（记者 白雪微）“期待各位骨干老师‘己欲立而立人，己欲达而达人’！”7 月15 日上午，延庆区中小学骨干教师“双减、双新”培训项目结业典礼暨 2023 年暑期全员实训工作研讨会在延庆区教科研中心举行，培训学员 81 人参加结业。
北京教育学院合作培训部主任陈丽以《遇见·美好》为题对项目进行总结，指出项目课程满意度高，总体满意度高。
延庆区中小学骨干教师“双减、双新”培训项目，自 2022 年 12 月15 日开始到2023年 7 月 15 日结束，学员依据《项目实施方案》圆满完成“政策理论、名师示范、技能训练、展示交流”四大类课程，120 课时的学习任务。项目对全体学员进行“过程性和终结性”评价，经考核 81 位学员成绩合格，准予结业；在学习过程中，各位学员按时出勤、认真完成各项培训任务，按 20%的比例评选出 16 名优秀学员；在教学实践中围绕大单元教学设计进行，从完成的作业中遴选出 6 篇优秀成果。会上，张淑芳主任宣布结业及优秀学员名单，与会领导为学员颁发结业证书、优秀学员证书、优秀教学设计证书。优秀学员代表延庆区八达岭学校教师张鑫与延庆区第二小学教师程浩介绍自己在培训中的心得体会。对于培训效果，延庆区教委副主任王京奇认为项目培训体系完善、课程内容丰富、培训专家高端、培训绩效突出。北京教育学院副院长汤丰林表示延庆区此次项目的实施，做到了上合形势下应需求，既满足“双减”“双新”教育要求，又满足学校高质量发展的需求，项目设计合理，实施有序，效果显著，学员学有所得。
在成果集中展示环节，延庆区十一中学语文教师张素新、延庆区第二中学数学教师杨鸿雁、延庆区第四中学英语教师王丽霞、延庆区第二小学语文教师孙笛、延庆区永宁学校数学教师杨金雪、延庆区教科研中心英语教师赵可欣从两个学段、三个学科分享了各自大单元教学设计的优秀成果。北京教育学院教授伍春兰对学员的成果展示做了逐一点评，指处此次研修班做到了提质增效，6 位老师的成果展示体现出单元意识、对标意识、目标导向、评价现行、规范完整的共性。延庆区教科研中心师训教研室主任胡红宇主持了成果展示并做活动总结。项目结业与成果展示显示出延庆区暑期全员实训效果。
据了解，今年暑期延庆区教师培训的主题为筑牢教育强国根基，全面提升教师教书育人素质，促进首都基础教育高质量发展。本轮实训的主要目标是进一步加强师德师风建设，聚焦教师教书育人能力，强化教师综合素质提升，建设高素质专业化创新型教师队伍，促进延庆区基础教育高质量发展。全区中小学、幼儿园和教科研中心干部教师等都将陆续参加到此次实训中。延庆区教委统筹安排区校两级培训，深入推进中小学党组织领导的校长负责制改革，加强师德师风建设，聚焦“双新”政策要求的学校管理和教育教学实践，围绕课程领导力、教学设计、作业设计、考试命题与实施能力、教学质量管理等，按照理论政策、能力提升、实操训练等内容规划设计实训内容。
区域特色 聚焦改革注重实效
今年延庆区暑期基础教育干部教师全员实训特色鲜明，有六个重要特点。实训强调党建引领，旨在通过实训加强党对教育工作的全面领导，实训工作与主题教育、师德学习教育、中小学领导体制改革等统筹开展，以实际行动落实主题教育要求，重实践、建新功。
实训聚焦改革，聚焦教育强国背景下的基础教育改革，重点在“双减”、新课程改革、教学设计、作业设计、考试命题、课后三点半服务、综合实践、体育美育等方面开展实训。实训注重实效，以实训为主要形式，注重实训的实际应用效果，围绕新学期工作和教师岗位要求进行实习实训，实训的成果就是新学期的各类工作方案。
实训坚持问题导向。坚持问题导向和需求导向，针对当前思想政治和师德师风建设需持续加强、教师专业化素养还不能完全适应新时代新要求等问题，强化政治素养、师德养成、素质能力提升，建设高质量干部教师队伍。
实训课程分层分类。市、区、校三级联动，根据不同层次、不同学科教师需求，有针对性地设计课程。市级提供指导和资源支持，区级做好组织实施，校级抓好落实落地。实训注重减轻负担。延庆区实训工作与暑期工作、开学前准备工作统筹安排，与日常教育教学工作紧密结合，不增加教师负担，做到高效精简。
延庆区教委主任张树清指出，延庆区教委高度重视，第一时间启动暑期实训。健全机制，由人事科牵头抓总，各科室分工负责，为实训提供有效保障。同时，问需于师，积极调研教师需求，提供“最解渴”的培训，为新一年迈好步牵好头打好基础。
三级联动 区级培训项目达 21 项
延庆区今年暑期实训市、区、校三级联动。市级区培训对象为教育两委主要领导、分管领导、组织科、中小教科、学前科、民教科、人事科负责人及区教研员、科研人员、中小学书记、校长。
区级培训除刚刚结业的中小学市级以上骨干教师高研班外，还将陆续举办干部理论大讲堂、2023 年延庆区小学教师专业素养提升、中小学班主任全员培训、新老高三教师高三备考培训、中学骨干教师学科专业能力提升培训、初中教师培训、2023 年新入职教师启航计划项目、北京教育学院工作室暑期高级研修等 21 项培训项目。
校级培训时，中小学校和教科研中心以学科组、年级组、备课组为育人单元，开展实训。围绕教学设计、作业设计、考试题目命制、综合实践设计、课后三点半设计以及班会、家长会、年级组长会的方案设计等制定具体实训实施方案，以实训夯实教师的教学基本功，结合暑期工作及开学前准备工作开展。幼儿园以主管科室和本园结合实际确定培训内容。校级培训的对象为全体教职工。
