第30个全国中小学生安全教育日，北京中小学校展现安全教育创新实践
（记者 白雪微）今天是第30个全国中小学生安全教育日。为切实加强安全教育，提高广大中小学生安全意识和自我防护能力，近日，“同守护 共成长”全国中小学生安全教育日主题活动举办，北京市中小学校通过应急演练、情景教学、课程融合等多元形式，展现安全教育与学生学习生活深度融合的创新实践。
下午三点，北京市门头沟区妙峰山民族学校安全体育游戏大课间开启，学校将游戏与安全教育巧妙融合，以攀岩逃生、防地震逃生、防火逃生等模拟游戏作为载体，让学生在体育游戏中，提升安全意识与避险能力，熟练掌握常见的安全知识和逃生技能。
门头沟区妙峰山民族学校德育主任杜海宇介绍：“比如说我们的模拟逃生跑步，操场上画了不同颜色的跑道，代表不同的灾难的场景，比如，遇到红色的时候，学生就知道是火灾，他就要从上风口避险，遇到水灾的时候，他要拿上一些救生圈、救生衣这样的逃生器材。”
记者看到，课间的安全游戏中，操场上呈现了雷电避险，消防避险，地震避险，泥石流避险，天梯穿越救灾物资运输等等环节，孩子们以游戏的方式，一边玩一边练身体，学习着安全避险的技能。
“我最喜欢的是紧急避险花样跑，今后我们可能会面临突发情况，我可以去通过这个花样跑，去锻炼我的下肢力量，增强我的跑步能力，以及我今后在遇到这些紧急情况的时候，我该如何去保护自己。”门头沟区妙峰山民族学校八年级二班学生安子昂说。
春季有哪些安全风险，怎么防范？学生们遇到危险的时候，怎样利用科学知识来开展自救和安全避险？当天，春夏秋冬不同季节的安全韧性微课也相继亮相。
门头沟区委教育工委副书记、区教委主任曹彦彦介绍：“比如说在山区，怎么样放风筝远离高压线，在河边游玩的时候怎样防溺水，学生们还制作了很多安全提示卡，用于提醒来山区游玩的游客们怎么样注意安全。”
曹彦彦还向记者进一步介绍了门头沟区“校园安全岛”的建设情况，她说，以往，门头沟区很多山区学校在洪水灾害中，都发挥了“校园安全岛”作用，全区也由此打造了“校园安全群岛”新范式，将平急两用校园安全岛建设在13个街镇中选择27所学校，构建全域覆盖、结构合理、平急两用“校园安全岛”群落体系。
“我们学校在平急两用中用到了一个班牌儿，班牌它分为两种颜色，一种是蓝色的，也就是我们平常上课时使用的，还有一种就是橙色的，它是当我们遇到灾难时使用，也就是平急两用。 ”采访中，门头沟区妙峰山民族学校六年级一班 学生段进熙告诉记者。
“学校还设置了安全岛学苑，配备知识展板、人体模型、道具、VR设备等，帮助学生沉浸式学习安全技能。通过心理咨询AI数字人小安同学为学生提供心理支持与疏导，全方位提升学生安全素养，让安全意识扎根于师生的心中。”门头沟区妙峰山民族学校党支部书记、校长王蕾说。
北京市教委主任李奕表示：北京市高度重视校园安全，市委市政府定期专题研究部署学校校园安全工作，在全市中小学广泛深入开展平安校园建设，实现了四支队伍建设、一键报警等各项要求达标率100%。“在工作中，我们以妙峰山民族学校为试点，通过构建集安全、教育、应急于一体的校园安全岛，探索‘校园安全岛’平急两用新范式，实现校园安全管理、安全教育的全面跃升。”
依据教育部办公厅印发的相关通知，自3月31日安全教育日当天起到4月3日，组织开展全国中小学生安全教育周活动。
活动中，教育部副部长王嘉毅表示，各地要深入学习贯彻习近平总书记考察妙峰山民族学校讲话精神，着眼常态、长效，运用情景模拟、案例分析、实践体验、游戏互动等形式，将安全教育全面融入课程体系，讲好安全教育“精品课”。要实现学科教学与安全教育有效渗透和融合发展。推动区域、校际之间交流合作，发挥家校社协同育人“教联体”作用，构建安全教育“共同体”。
