“双减”后期末考试怎么考？北京中小学生花式闯关“欢乐”无穷_北京时间
“双减”后期末考试怎么考？北京中小学生花式闯关“欢乐”无穷
（记者：白雪微）为进一步落实“双减”政策，降低考试压力，改进考试方式，促进学生全面健康成长，近日,不少学校都组织了一系列的“乐考”活动，原本枯燥的、单一的期末考试，被闯关游戏替代，让考试既富有知识性，又“欢乐”无穷。
家长在线观看孩子“趣学乐考”
新年伊始，北京市陈经纶中学分校望京实验学校组织一、二年级学生进行了两场别开生面的“趣学乐考”大赛活动。本次“趣学乐考”活动一、二年级601名学生参加了此次线下比赛活动。这是陈分望京实验学校本学期落实“双减”，推进“趣学乐考”课程改革的一项重要工作，学校诚邀两个年级的家长们在线观看了大赛活动的全过程。
主持人在公布了比赛规则和答题器的使用方法以后，比赛正式开始了。两个年级的比赛均为30道必答，题目涵盖了本年级语文、数学、英语、科学、音乐和美术学科的知识点，小选手们都是第一次参加“趣学乐考”活动，怀着紧张而好奇的心情，手持答题器投入到紧张热烈的比赛中。
在活动中一、二年级同学们还进行了学科实践活动展示。这次“趣学乐考”活动以落实“双减”工作为重要目标，借助教科研课题引领，在信息技术支持下，将科技赋能教学改革。在接下来的教学工作中，我们将继续紧紧围绕学校的“美好教育”办学理念,以课程改革为核心，以项目推进为重点，提升学生核心素养。
职业体验让“闯关”有趣又有料
在“双减”的大背景下，1月4日至1月6日，海淀区第四实验小学开展了一场别开生面的期末花式闯关助成长“争星”活动——一年级一起向前冲“萌”娃趣闯关，二年级一起向前冲“萌”虎勇闯关。
学校还设计了“小老师”“小交警”“小小钟表师”“小小消费者”“小小朗诵家”“小小歌唱家”等学生喜爱的职业体验活动项目，增加了趣味性和知识性，学生们在玩中做，在玩中学，在实践中成长。
在“乐考”中，老师们不再是考官，而是同学们体验之旅的陪伴者，是成长之旅的见证者。同学们看着满满的印章，快乐、自信的笑容洋溢在脸上。通过“乐考”，老师们不仅能了解同学们的知识与能力掌握情况，也能了解大家学习习惯的养成情况，是一次综合素质的验收。
通过“闯关”改变评价方式，减轻学业负担，英语、语文学科的认读与背诵，积累与运用，阅读与表达，数学学科的口算与表达，方向与位置，说理与动手操作，数学与生活等融入无纸化闯关游戏中，寓学于乐。让学生们在活动中学习，在体验中快乐成长。
智慧大闯关，让“数语英”乐不同
丰台五小科丰校区的闯关活动形式丰富、灵活开放，内容有趣，学生们拿着心爱的闯关卡进行闯关，过程井然有序。
“悦动大转盘”“迷宫大寻宝”“时间小主人”……数学闯关活动突出“趣味化”“游戏化”的特点，学生在转一转、算一算、想一想、找一找、拨一拨中展现自己，收获自信！“拼图对对碰”“词句连连看”“转盘转转转”……语文闯关全面考查了学生识字、拼读、组句等方面能力。在读一读、说一说、摆一摆、做一做中收获成功与快乐！
英语学科别有一番趣味。有读、有唱、有说、有演，“打地鼠”“去钓鱼”……孩子们在闯关的过程中增强了合作能力和口语表达能力。
本次乐考是对学生综合素养的考核，学生在闯关游戏中共享成长的快乐。今后我们将不断探索评价方式，助力每一位学生成长！
设计地图和关卡开启闯关大冒险
北京第二实验小学永定分校积极落实“双减”精神，坚持一年级全学科零起点教学，通过学校特色入学课程，关注每一位一年级学生健康、快乐、扎实成长。近日，一年级举办了学科游艺大闯关活动，让学生们在轻松愉快的氛围中检验了一学期的学习获得。
活动中，老师们以小同学们非常喜欢的，一直陪伴着他们入学适应和百日入学展示的《“我爱一年级”小甜橙入学准备绘本》中的“小甜橙”形象为元素，精心设计了闯关地图，并精心布置了道道“关卡”。
小同学们手持闯关地图，在班主任老师和班级家委会会长阿姨们的组织下，兴趣盎然地进行着学科通关打卡，场面简直不要太嗨！收获是如此的丰厚，学习是如此的快乐！
“双减”后期末考试怎么考？北京中小学生花式闯关“欢乐”无穷
（记者：白雪微）为进一步落实“双减”政策，降低考试压力，改进考试方式，促进学生全面健康成长，近日,不少学校都组织了一系列的“乐考”活动，原本枯燥的、单一的期末考试，被闯关游戏替代，让考试既富有知识性，又“欢乐”无穷。
家长在线观看孩子“趣学乐考”
新年伊始，北京市陈经纶中学分校望京实验学校组织一、二年级学生进行了两场别开生面的“趣学乐考”大赛活动。本次“趣学乐考”活动一、二年级601名学生参加了此次线下比赛活动。这是陈分望京实验学校本学期落实“双减”，推进“趣学乐考”课程改革的一项重要工作，学校诚邀两个年级的家长们在线观看了大赛活动的全过程。
主持人在公布了比赛规则和答题器的使用方法以后，比赛正式开始了。两个年级的比赛均为30道必答，题目涵盖了本年级语文、数学、英语、科学、音乐和美术学科的知识点，小选手们都是第一次参加“趣学乐考”活动，怀着紧张而好奇的心情，手持答题器投入到紧张热烈的比赛中。
在活动中一、二年级同学们还进行了学科实践活动展示。这次“趣学乐考”活动以落实“双减”工作为重要目标，借助教科研课题引领，在信息技术支持下，将科技赋能教学改革。在接下来的教学工作中，我们将继续紧紧围绕学校的“美好教育”办学理念,以课程改革为核心，以项目推进为重点，提升学生核心素养。
职业体验让“闯关”有趣又有料
在“双减”的大背景下，1月4日至1月6日，海淀区第四实验小学开展了一场别开生面的期末花式闯关助成长“争星”活动——一年级一起向前冲“萌”娃趣闯关，二年级一起向前冲“萌”虎勇闯关。
学校还设计了“小老师”“小交警”“小小钟表师”“小小消费者”“小小朗诵家”“小小歌唱家”等学生喜爱的职业体验活动项目，增加了趣味性和知识性，学生们在玩中做，在玩中学，在实践中成长。
在“乐考”中，老师们不再是考官，而是同学们体验之旅的陪伴者，是成长之旅的见证者。同学们看着满满的印章，快乐、自信的笑容洋溢在脸上。通过“乐考”，老师们不仅能了解同学们的知识与能力掌握情况，也能了解大家学习习惯的养成情况，是一次综合素质的验收。
通过“闯关”改变评价方式，减轻学业负担，英语、语文学科的认读与背诵，积累与运用，阅读与表达，数学学科的口算与表达，方向与位置，说理与动手操作，数学与生活等融入无纸化闯关游戏中，寓学于乐。让学生们在活动中学习，在体验中快乐成长。
智慧大闯关，让“数语英”乐不同
丰台五小科丰校区的闯关活动形式丰富、灵活开放，内容有趣，学生们拿着心爱的闯关卡进行闯关，过程井然有序。
“悦动大转盘”“迷宫大寻宝”“时间小主人”……数学闯关活动突出“趣味化”“游戏化”的特点，学生在转一转、算一算、想一想、找一找、拨一拨中展现自己，收获自信！“拼图对对碰”“词句连连看”“转盘转转转”……语文闯关全面考查了学生识字、拼读、组句等方面能力。在读一读、说一说、摆一摆、做一做中收获成功与快乐！
英语学科别有一番趣味。有读、有唱、有说、有演，“打地鼠”“去钓鱼”……孩子们在闯关的过程中增强了合作能力和口语表达能力。
本次乐考是对学生综合素养的考核，学生在闯关游戏中共享成长的快乐。今后我们将不断探索评价方式，助力每一位学生成长！
设计地图和关卡开启闯关大冒险
北京第二实验小学永定分校积极落实“双减”精神，坚持一年级全学科零起点教学，通过学校特色入学课程，关注每一位一年级学生健康、快乐、扎实成长。近日，一年级举办了学科游艺大闯关活动，让学生们在轻松愉快的氛围中检验了一学期的学习获得。
活动中，老师们以小同学们非常喜欢的，一直陪伴着他们入学适应和百日入学展示的《“我爱一年级”小甜橙入学准备绘本》中的“小甜橙”形象为元素，精心设计了闯关地图，并精心布置了道道“关卡”。
小同学们手持闯关地图，在班主任老师和班级家委会会长阿姨们的组织下，兴趣盎然地进行着学科通关打卡，场面简直不要太嗨！收获是如此的丰厚，学习是如此的快乐！
