孩子出现这些症状，赶紧去医院！干预晚了，问题很严重！_北京时间
孩子出现这些症状，赶紧去医院！干预晚了，问题很严重！
你以为孩子“不听话”
可能是因为ta在“受苦”！
暑假刚拉开序幕，首都儿童医学中心的神经科门诊就迎来了一波小高峰。
一个让无数家长头疼的问题，集中爆发了——
孩子太好动、坐不住、上课走神、写作业拖拖拉拉……
是“年纪小不懂事”，还是“故意跟我对着干”？
医生却急着想告诉每一位父母：有些“顽皮”，真的是一种病。
专病门诊一号难求
暑假扎堆看“多动”
记者走访发现，首都儿童医学中心开设的注意缺陷多动障碍（ADHD）专病门诊，号源十分紧张。
该院神经内科副主任张建昭坦言：“我们现在有两个特需门诊，周三下午和周日上午，基本上都能挂满。”
在全国范围内，ADHD患儿数量预估在2000万至2500万，发病率约为3%～5%，且6岁后症状会更明显。
“多动症”不只有“多动”
还有“发呆”
很多家长以为，多动症就是孩子上蹿下跳、停不下来。
但医生指出，ADHD主要有两种类型：
多动冲动型 —— 坐不住、小动作多、打断别人说话；
注意缺陷型 —— 经常发呆、走神、眼神飘忽，看似安静，其实魂早飞了。
还有不少孩子是两者兼具。
张建昭副主任打了个比方：“在班级里，老师一眼就能看出来——一群孩子中，总有那么一两个特别‘突出’：上课老发呆，眼神不看老师，不知道在想啥；或者在座位上扭来扭去，轻的自己玩手，重的直接打扰同学。”
怎么区分“真多动”还是“单纯调皮”？
关键看这一点！
孩子年龄小，调皮、注意力不集中很常见。那到底怎么分辨？
医生给出一个简单却直击要害的标准——看行为有没有“目的性”。
✅ 调皮的孩子，行为往往有目的——比如想引起家长注意、想得到某个玩具。一旦目的达到，多动表现就会消失。
❌多动症的孩子，在被批评教育后，短时间内仍会出现多动症状，这些症状在之后的生活中也不会消失。
张建昭解释：“因为孩子大脑额叶功能发育不足，他自己控制不了自己。他对批评教育‘不感冒’，不是态度问题，是生理问题。”
⚠最大的伤害，不是病
而是家长的“打压”
在门诊中，医生发现一个常见现象：“家长认识不到这是病，不停地批评、打压孩子。”
很多孩子因为发现得晚，或者父母根本不知道ADHD这回事，等到十几岁来就诊时，已经伴随严重的心理问题——焦虑、抑郁、极度不自信。
“这样对孩子生长发育影响非常大。”张建昭说。
医生提醒：
科学干预，恢复希望很大
好消息是，ADHD通过科学的医学干预和行为管理，恢复的可能性很大。
关键一步是：家长和老师要先“补课”，正确认识这种疾病，而不是简单归咎于“不听话”“太懒”“态度差”。
如果你发现孩子注意力或行为表现明显异常，不要犹豫，及时咨询专业人士——
这不是“贴标签”，而是给孩子真正需要的帮助。
转发提醒身边人！
来源：BRTV新闻（记者：杨子仪）
编辑：霍天舸
孩子出现这些症状，赶紧去医院！干预晚了，问题很严重！
你以为孩子“不听话”
可能是因为ta在“受苦”！
暑假刚拉开序幕，首都儿童医学中心的神经科门诊就迎来了一波小高峰。
一个让无数家长头疼的问题，集中爆发了——
孩子太好动、坐不住、上课走神、写作业拖拖拉拉……
是“年纪小不懂事”，还是“故意跟我对着干”？
医生却急着想告诉每一位父母：有些“顽皮”，真的是一种病。
专病门诊一号难求
暑假扎堆看“多动”
记者走访发现，首都儿童医学中心开设的注意缺陷多动障碍（ADHD）专病门诊，号源十分紧张。
该院神经内科副主任张建昭坦言：“我们现在有两个特需门诊，周三下午和周日上午，基本上都能挂满。”
在全国范围内，ADHD患儿数量预估在2000万至2500万，发病率约为3%～5%，且6岁后症状会更明显。
“多动症”不只有“多动”
还有“发呆”
很多家长以为，多动症就是孩子上蹿下跳、停不下来。
但医生指出，ADHD主要有两种类型：
多动冲动型 —— 坐不住、小动作多、打断别人说话；
注意缺陷型 —— 经常发呆、走神、眼神飘忽，看似安静，其实魂早飞了。
还有不少孩子是两者兼具。
张建昭副主任打了个比方：“在班级里，老师一眼就能看出来——一群孩子中，总有那么一两个特别‘突出’：上课老发呆，眼神不看老师，不知道在想啥；或者在座位上扭来扭去，轻的自己玩手，重的直接打扰同学。”
怎么区分“真多动”还是“单纯调皮”？
关键看这一点！
孩子年龄小，调皮、注意力不集中很常见。那到底怎么分辨？
医生给出一个简单却直击要害的标准——看行为有没有“目的性”。
✅ 调皮的孩子，行为往往有目的——比如想引起家长注意、想得到某个玩具。一旦目的达到，多动表现就会消失。
❌多动症的孩子，在被批评教育后，短时间内仍会出现多动症状，这些症状在之后的生活中也不会消失。
张建昭解释：“因为孩子大脑额叶功能发育不足，他自己控制不了自己。他对批评教育‘不感冒’，不是态度问题，是生理问题。”
⚠最大的伤害，不是病
而是家长的“打压”
在门诊中，医生发现一个常见现象：“家长认识不到这是病，不停地批评、打压孩子。”
很多孩子因为发现得晚，或者父母根本不知道ADHD这回事，等到十几岁来就诊时，已经伴随严重的心理问题——焦虑、抑郁、极度不自信。
“这样对孩子生长发育影响非常大。”张建昭说。
医生提醒：
科学干预，恢复希望很大
好消息是，ADHD通过科学的医学干预和行为管理，恢复的可能性很大。
关键一步是：家长和老师要先“补课”，正确认识这种疾病，而不是简单归咎于“不听话”“太懒”“态度差”。
如果你发现孩子注意力或行为表现明显异常，不要犹豫，及时咨询专业人士——
这不是“贴标签”，而是给孩子真正需要的帮助。
转发提醒身边人！
来源：BRTV新闻（记者：杨子仪）
编辑：霍天舸
