市教委乡村教育质量提升优秀案例评选结果公布怀柔区三个优秀案例入选

近日

北京市教委发布

2024年“两类学校”建设及乡村教育质量提升

优秀案例评选结果

怀柔区3个案例成功入选

其中，区教委《统筹优化资源配置，建设小而美乡村学校——怀柔区小规模学校管理的探索与实践》入选“两类学校”建设区级优秀案例，桥梓中学《教育数字化赋能乡村学校高质量发展》和九渡河学校《办乡村教育、守乡村本色，走出一条五彩九渡育人路》入选乡村教育质量提升校级优秀案例。

我们一起来了解一下

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“两类学校”建设区级优秀案例

区教委

《统筹优化资源配置，建设小而美乡村学校——怀柔区小规模学校管理的探索与实践》

区教委针对怀柔区目前共有乡村小规模学校6所，山区百姓居住分散，人口数量逐渐减少，乡村小学面临服务半径大、设施条件差等问题，以推进义务教育优质均衡为主线，优化资源配置、优化教师供给、引领办学思路等举措，实现怀柔区小规模学校硬实力保障和软实力提升，引领小规模学校良性健康发展，为小规模学校的内涵式发展提供了保障。

中国科学院大学（国科大）研究生团队到喇叭沟门满族乡中心小学开展新学期“春分工程”科普活动

乡村教育质量提升校级优秀案例

桥梓中学

《教育数字化赋能乡村学校高质量发展》

作为一所小规模乡镇寄宿制初中学校，桥梓中学以教育数字化转型为动力，引领教师在深度学习课堂教学改革实践中探索信息技术与教育教学融合的新方式、新路径，创造乡村教育高质量发展的新样态。该校陆续完成学习空间改造、网络环境优化和智联教室搭建等任务，组建学习发展共同体和资源应用项目组，开展科技产品的使用培训，为教师提供“互联网+教育”资源平台和教育科技产品5类14种。此外，该校通过课题引领，为教师的数字化素养提升导航，给予教研支持，为教师的学科专业发展赋能，立足课堂实践，为教师课堂教学方式变革助力。同时，该校通过智能大数据反馈为学生个性化学习提供支持，利用课堂协作技术与远程双师课堂助推合作式学习方式，推动课堂生成性成果数字化，实现高效学习与创新。

桥梓中学语文组同课异构研讨交流

九渡河学校

《办乡村教育、守乡村本色，走出一条五彩九渡育人路》

九渡河学校坚持办乡村教育，要守住乡村本色，走出一条五彩九渡的育人路。在校园文化建设方面，该校在各班教室增设“我知家乡”文化专栏，着力打造地域文化长廊式校园；在课程建设方面，自主编写教学资料《九渡山水五彩路》，并以灯笼为主题，充分利用灯笼课程的育人价值实现育人目标；构建“五色”德育课程，开展“红色教育庆党生”、国旗下讲话、学雷锋月、垃圾分类等活动；在社团活动方面，学校先后组建20余个传统文化和地区优秀文化社团，把剪纸、扎灯笼、抖空竹等引入校园，聘请专家长期到校指导教师、教授学生，学生参与率100％。近年来，该校整体教育教学质量大幅提升，每年中考升入示范性高中人数逐年上升。

九渡河学校老师指导学生扎灯笼

未来

怀柔区将继续

深化教育综合改革

聚焦教育质量提升

在绿水青山中

办好优质的乡村教育

推动怀柔教育优质均衡向好发展

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资料来源：区教委

记者：王明月

图文编辑：张祎璠