棒棒糖应该“吃”还是“舔”？

棒棒糖谁都吃过，但是怎么吃大有学问，咯嘣咯嘣咬着吃，还是一口一口舔着吃？

方法不同，就可能带来不同的效果。

近日，北京时间短视频账号@时间视频制作了一个国外小男孩舔棒棒糖的视频，经过运营同学精心修改文案成后，“小男孩舔棒棒糖”成为网络热搜，人民网、环球时报、中国新闻网、中国新闻周刊等微博账号纷纷转载，播放量已经达到200多万，可这一切，只是因为一个精彩的文案。

笔者在网上找到了这个视频首发平台的原文案，原小编写的是“【吃棒棒糖还要“手动计数”结果。。】……

Instagram上一位国外网友上传了这段视频，“她的外甥正在数数，算着自己吃多少下才能舔到棒棒糖中间部分”，可爱萌娃从小就有计数君的潜质，更精彩的还在后面，一定要看完哦~。”

从文案中看中规中矩，唯一可惜的是就是不太能引起网友共鸣，在经过二次改编之前，播放量只有惨兮兮的两千多点。

其实很多的微博文案容易这种，就像一些传统的行文方式，反正只把事情经过说清楚就行，而不是去考虑如何从文案到行文去考虑网友的感受，所幸@时间视频美丽可爱聪明的运营美女拿到视频后，呕心沥血进行了大刀阔斧的二次改编。

最终文案变成了：“【舔多少下可以舔到棒棒糖的中心？外国小男孩手动计数，结果……[笑cry]】舔多少下可以舔到棒棒糖的中心？这是美国一则经典的棒棒糖广告提出的一个著名问题。科学家找到了答案：大约1000下。最近，一名外国小男孩想自己算一下，结果……”

这个文案迅速引起了其他微博的关注，也引起了广大网友的关注，大家纷纷在评论里吐槽，得到了良好的传播效果。

那么，这个文案是如何出台的呢？这位运营美女是如何想的呢？

在一个风和日丽的下午，笔者拿着一个巧乐兹冰激凌（非植入广告）对她进行了采访……

（以下一段为美女原话）

看看她是如何从原有的视频中发现亮点，使一个好的视频传播更广的。

首先，“ins”，“外国网友”，“她的外甥”等显然不是重点；其次，不是名人的外国网友并没有吸引力；再次，外甥这个身份也不重要，只需要用最简单容易表达主角身份的称谓“外国小男孩”即可。

此时，原文案能用的文字几乎只剩“吃多下能舔到棒棒糖中心”，为了这个主题，去检索信息，最终找到，这是一个经典广告，著名问题，科学家给了答案。

“经典”、“著名”、“科学家”成了支撑文案很重要的因素，这样的描述不可删除。

最后，结局是一个轻搞笑，前段很正经的论证，与之形成反差萌，事件本身无伤大雅，不会形成恶意嘲讽。

以上看懂没？

那么我来总结一下：一个好的视频文案产生后，运营同学首先要进行各种检索，确定事件背景，确定事件真实性和主要吸引人眼球的点，以及有无之前热议的话题；在看到原文案之前，先用直觉看视频，找到印象最深的一句话，将之揉入文案，判断视频逻辑，整理文案逻辑；文案尽量减少对主语的累赘形容，留给用户想象和评论空间，保留重要的形容和描述。

毕竟对于网络用户来说，具有可以互动性质的文案，才是最受欢迎的文案。