自2023年以来，由北京市委宣传部、市委教育工委联合主办，市委网信办、新京报社等单位承办的“‘京’彩文化 青春绽放”行动计划园区行活动，每年招募近千名在京大学生以“园区体验官”的身份，深入探访不同的文化产业园区，参与“导师助教进园区”“最美园区主题日”“我为园区献一策”等活动项目，亲身感受园区的文化艺术氛围，了解园区入驻企业发展现状，体会园区在助力文化产业高质量发展中发挥的作用。
自2023年以来，由北京市委宣传部、市委教育工委联合主办，市委网信办、新京报社等单位承办的“‘京’彩文化 青春绽放”行动计划园区行活动，每年招募近千名在京大学生以“园区体验官”的身份，深入探访不同的文化产业园区，参与“导师助教进园区”“最美园区主题日”“我为园区献一策”等活动项目，亲身感受园区的文化艺术氛围，了解园区入驻企业发展现状，体会园区在助力文化产业高质量发展中发挥的作用。
2025年11月7日下午，首都师范大学、中国音乐学院40余名师生探访繁星戏剧村，这是“‘京’彩文化 青春绽放”2025园区行“最美园区主题日”活动的其中一站。除繁星戏剧村外，2025年园区行活动还新增了石榴中心文化产业园、南中轴国际文化科技园、模式口历史文化街区、金隅琉璃文化创意产业园、双益发国际文创园等特色园区 摄影/王远征
行走露天课堂，学子的沉浸式美育体验
截至目前，园区行活动策划了37场“最美园区主题日”，为高校学子提供了798遇见博物馆特展、751北京戏剧嘉年华、郎园Station Calling艺术节、隆福寺文创园Funfly环游天地等80场特色体验活动，设计了57枚活动专属文创印章，为2000余名参与活动的高校学子发放享有专属权益的“园区护照”，组织学生们走进古典与现代交织、传统与创新并行的北京市级文化产业园区。通过实地探访、沉浸体验和互动交流，同学们在行走中感受美、理解美、创造美，在自媒体平台上留下了一连串的随拍、随想。
北京市级文化产业园区中有70%以上由老旧厂房改造而成，如798·751园区、首钢文化产业园、金隅琉璃文化创意产业园等，它们既保留了独特的旧工业设施，又与新功能有机结合，实现工业遗产的创造性转化和创新性发展。798·751园区的燃气装置79罐，如今已成为许多公司举办发布会的场所，同学们置身其中连连称赞。在参观园区传导空间、时尚回廊、火车头广场等场域时，中国人民大学会计专业学生龚晨深感“有着历史感的建筑，如今多了独特的重金属感和艺术感，与周围充满时尚感的新消费场景既产生强烈反差，又融合得恰到好处”。中国人民大学社会学专业学生汪凤琴拍下了路边一个满是涂鸦的电表箱，她觉得“这些有创意的涂鸦给我一种轻松自由的感觉”。此外，同学们登上首钢文化产业园中以敦煌壁画“飞天”为设计灵感、充满后工业风格的首钢滑雪大跳台驻足眺望；穿行于首创·郎园Station，感受由中央车站仓库改造为准点剧场、橙色空间等公共文化空间的焕新魅力；在金隅琉璃文化创意产业园精美的琉璃影壁前合影留念。北京师范大学生态学专业学生贾康宁表示，“园区行”让他们这群大学生们深入感受北京浓厚的文化氛围，发现北京的“园区之美”。
将老旧空间转化为兼具公共文化属性和商业活力的新场所，推动城市更新与文脉传承，北京天桥演艺区、隆福寺文创园等做出了优秀示范，也为同学们带来全新感受和启发。在北京天桥演艺区，同学们从小喇叭胡同开始，经过赵锥子胡同，在赵春香微妙艺术馆、马海方人物画工作室等新改造的“天桥美院儿”边走边看，对艺术馆里琳琅满目的兔儿爷和各种软陶作品赞叹不已，纷纷拿出手机拍照。园区负责人介绍说，像这样的工作室和小微艺术馆群在天桥大概有10余个，“我们在陆续利用最核心的街区和相对优质的院落提供‘胡同开门’项目，这是天桥演艺区配套的市场化、消费型项目。”北京舞蹈学院2024级民族民间舞系学生陶星岩走在胡同间感慨：“以前我经常来这里看演出，但从来没有仔细看过北京天桥演艺区的其他艺术设计，这次来却有一种从未来过的错觉。”
隆福寺地区于2012年8月启动了风貌保护和城市更新项目，项目一期于2019年8月开业运营，项目二期于2025年9月正式营业，在隆福寺南坊，稻香村、同仁堂等北京老字号以崭新的时尚面貌出现在大众面前，特色餐饮、精品书店、时尚美术馆为园区增加浓厚的文化氛围。同学们在隆福文化中心顶层东、西两侧平台俯眺北京城。他们向东望去，远处的中心商务区大楼林立，尽显新北京发展活力；极目西望，故宫角楼和景山凉亭清晰可见，静静诉说着北京悠久的历史。
“园区行”将城市工业遗产和文化空间转化为美育的“露天课堂”，帮同学们重塑了对城市的认知，在城市中感受工业与美学的碰撞。
开启“产业视角”，触摸文化科技融合脉搏
北京市级文化产业园区是文化产业高质量发展的重要载体，也是培育新兴文化业态、新型文化主体的重要平台。中关村软件园、首钢文化产业园、E9区创新工场等文化科技融合型园区在推动产业融合和创新发展方面扮演了重要角色，集聚了腾讯、百度、微梦创科等文化龙头企业，以及咪咕、猫眼、当红齐天等成长型文化企业。
体验实时绿幕抠像技术与“大黄蜂”进行互动，品尝机械臂调制出的美味咖啡，沉浸式体验凿井文旅项目，与百变虚拟数字人进行互动……高校师生深入园区企业体验各领域文化科技融合新应用。
在腾讯北京总部，讲解员为学生们讲解“腾讯云”在不同场景的前沿应用，展示腾讯云为智慧旅游、智慧校园、智慧零售、智慧金融赋能的成果；在联想未来中心，学生们参观了生活家居、智能汽车、游戏数码等不同场景中的“黑科技”产品。北京信息科技大学信息与通信工程学院通信工程专业学生祁亚杰说：“展厅里的很多项目应用令我很受启发，比如把文化元素与人工智能相结合的‘AI长城’‘AI中轴线’。”学生们在园区行中的成长令带队老师感到欣喜。北京第二外国语学院旅游科学学院副教授刘霄泉表示，学生们参与活动后对新的产业形式、新的科技在现代文旅产业中的应用，以及产品发展的新阶段有了更深的认识。北京科技大学创新创业学院实践中心主任余涛表示，同学们把实际看到的、听到的与自己所学的知识相印证，在求学道路上找到了更清晰的定位。
首钢文化产业园是师生们重点关注的园区之一。园区依托山、水、冬奥、科幻、工业遗存等独特文化资源禀赋，重点发展人工智能、科幻、元宇宙以及体育总部经济等，打造文化、科技、体育跨界融合业态。“从高污染的重工业工厂，到如今的文化科技产业园区，首钢园的绿色转型发展理念，是现代中国城市发展的一个缩影。”北方工业大学工商管理专业学生赵晨琳认为，在首钢园区了解到的文化科技相关知识，为他以后的就业方向打开了思路。
“园区行”活动既是青年学生了解前沿产业、连接理论与实践的第二课堂，也为文化产业持续高质量发展储备了新生力量，增强了创新活力。2023年以来，依托“导师助教进园区”“我为园区献一策”项目，“园区行”共促成40次专题调研、形成《数字浪潮下的文创绿洲——新媒体对首创郎园生态化运营的催化作用》《新质生产力背景下中关村软件园文化科技融合发展路径探析》《从“锈”场到城市新“秀”地——首钢园调研报告》等50余篇优秀调研报告，从专业学术角度为园区发展提出了建设性意见和建议。
此外，10余所高校40余名在校生通过双向选择到园区运营部门开展实习实践，上千名学生通过线上调查小程序、新媒体平台等写下对园区的发展建议和祝福，为推动北京文化产业园区高质量发展建言献策，切实贡献力量。
实践之中悟真知，产业园里的青春使命课
一次次的园区行走，使在京高校学生们对北京文化产业园区的多元文化魅力和创新发展活力有了深刻感受，也更加体悟到北京致力于推进全国文化中心建设乃至国家层面文化强国建设的使命。
2024年，中国音乐学院艺术管理系园区小助教们多次走进历史悠久、文化底蕴深厚的天桥演艺区和周边剧场、胡同及文化景观带，实地考察各个剧院剧场、艺术工作室，与艺术家、工作人员进行深入、细致的交流，根据调研情况撰写了《天桥的“四个升级”》《音乐产业集聚区典型案例分析——天桥演艺区发展策略研究》等多篇报告。在此过程中，小助教们体悟到传统文化与现代艺术之间相辅相成、共同发展的可能性，学会了如何以更加开放、包容的心态去接纳不同的文化与艺术形式，坚定了文化自信。园区导师司思表示：“‘园区行’活动是一次对文化产业集群发展的深刻洞察。作为带队导师，我期待小助教们在未来的学习和工作中继续发扬调查研究精神，为演艺事业的焕新发展，为弘扬中华优秀传统文化贡献力量。”
中国传媒大学文化产业管理学院曾连续两年参与“园区行”活动，并将走访调研文化产业园作为大一、研一新生们的“开学第一课”，带领同学们站在“中国互联网的十字路口”感受中国科技的发展浪潮，走进曾经的三元乳品厂探索文化科技如何让旧厂房重获新生。文化产业管理学院副院长刘江红表示，北京市文化产业园区作为传播社会主义先进文化、培育和践行社会主义核心价值观的主阵地，是同学们学习如何建设中国特色社会主义文化的“思政课堂”，园区更是促进文化消费，提高人居生活品质的重要载体，让师生们真正理解文化发展为了人民、服务人民的时代深意。
北京科技大学大数据管理与应用专业学生董玉熙是学校“跟党学创业”课题组的实践团成员，在参观中关村软件园时，他亲眼见到人工智能与大数据技术的实际应用，让他坚定了在大数据领域深耕、为科技强国贡献力量的决心。北京航空航天大学航空科学与工程学院辅导员蒋俊林认为，通过行走在园区内的实际体验，让学生们开阔了眼界，在实践中思考科技人才的使命与担当，是立大志、明大德、成大才、担大任的生动体现。清华大学建筑学院副教授、城市规划系副主任黄鹤作为“园区行”导师，对学生们殷切寄语：探究了解园区的前世今生，保护传承园区的历史资源，创新建构园区的未来路径，使得这些缤纷多彩的城市地区能够有着持续的吸引力，长久的生命力，是当代青年的使命。
诚然，文化产业场域为思政教育提供了生动、具象和富有时代气息的传播载体，使其更具吸引力和实效性；而思政教育又为文化产业发展确立了价值坐标和精神主轴，使其更具生命力和引领力。二者的结合，有利于帮助学生们构建更为完整、更加脚踏实地的审美观与价值观，是培养面向未来创新型人才的积极探索。
来源：《大学生》2025年12月刊
