学生打气队成立30年，辐射多个行动公益社团
（记者：白雪微）2023年3月3日下午，东四七条小学隆重召开“传承雷锋精神凝聚公益力量”学雷锋活动60周年暨东四七条小学“红领巾义务打气队成立30周年”少先队主题活动。活动现场，来自《七小30年打气队的故事》的学生话剧表演呈现出去学雷锋“红领巾义务打气队”成立过程以及七条行动公益社参与社会服务的发展历史。
1993年，七条小学的孩子们第一次拿起了打气筒，开始了红领巾义务打气活动。这支小小的打气筒，经由一代又一代少先队员的传承，经历了30年，一万多名少先队员的参与，成为了东城区北京市一个著名的小小公益岗。
随着多年来义务打气队的坚守，时代的变迁以及教育的发展，服务形式单一的打气队也面临着自身的改革和发展。2011年3月5日，七条小学行动公益社成立了，经过十年的发展完善，七条行动公益社已经成为一个机制完善的校区公益组织，成为749名学生的公益摇篮。
“为适应当今社会的公益服务需求，行动公益社在七小万花筒课程体系的引领下，推陈出新，打造家校社联动的教育格局，构建符合‘小校园大社区’理念的3.0服务课程体系。”当天大队辅导员杨京老师发布了七小行动公益社3.0版计划。多名首都志愿者和社区工作者成为了七条小学小小志愿者的指导教师，家校社联手，引导学生们积极参与社会服务项目。
七条小学行动公益社3.0课程体系包括：红领巾义务打气社团、绿色健康环保社团、阳光爱心服务社团、公益传媒社团等七个社团。
尽管随着社会的不断发展，自行车的保有量明显减少，人们更加倾向于使用不需要打气的共享单车，但学校依然保留七小红领巾义务打气社团，继续清晨义务打气，同时，加入宣传交通安全，维持交通秩序，维护道路通畅等职能，成为多功能性服务社团。“打气队是一种精神引领，我们要号召学生践行传承这种精神。”
3.0公益课程的绿色健康环保社团，本着保护同学身心健康、维护环境健康的理念，开展校内护花小使者、领操员、护眼员项目，取消小书灯管理员等服务工作。同时将胡同里的小花匠服务项目融入社团，使学生由由校内护花引向校外花坛、绿化带，服务校内，引向服务社区。“我做的志愿服务是胡同里的小花匠，在放学的过程中，看见小花池里面有很多垃圾，并且杂草丛生，我和同学们和街道的叔叔阿姨一起去清理小花池，然后把小花池清理的干干净净。”社团学生蒋云琦说。
“我们现在3.0课程更多的是和社区的一个结合，也就是说我们希望同学们能够离开学校，走进社区，然后为社区为我们的社会进行更多的服务，所以这是我们3.0课程的一个打造的初衷。”杨京说。
在七彩校园志愿者社团，学生们还会服务于校内师生，图书管理小卫士、卫生环境清洁员、安全楼道守护者四个独立学生志愿团体整合成为一个新生社团，助力学校各类活动的顺利开展。阳光爱心服务社团在校内大手拉小手，校外童颜对欢颜的阳光爱心社团基础上，拓展社团工作，将今后学校开展的所有服务学习项目一并归入阳关爱心服务社团。文明礼仪讲解社团，突出讲解和弘扬校园文化、传统文化、打造文化自信的功能。学校小讲解团由在校园向来宾们介绍校园文化，拓展到与周边博物馆深度合作，进行义务讲解，是学生由爱校园、爱社区，进而上升为爱祖国。
公益活动激发孩子的责任意识，创造意识，同学们发动身边的小伙伴一起自觉清理身边盲道，形成调研报告，并在周边社区宣讲，发动市民共同维护盲道畅通。用行动和数据支持盲道畅通。团队成员努力扩大项目影响力，最大化宣传效益，为建设更和谐的无障碍社会贡献自己的力量。
“给健身器材美美容”项目团队则是一群关注到生活细微的孩子们。他们用发现的眼睛看到了“健身器材”身上的“小小伤痕”。为了呼吁广大人们保护、爱护身边的健身器材，同时也倡导大家合理使用器材进行科学锻炼，项目组的孩子们制定了切实可行、详实的服务计划，在服务的同时把更多的公益力量带给身边人、带给全社会。
今年习近平总书记对深入开展学雷锋活动强调：“深刻把握雷锋精神的时代内涵让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒。”对此，七小未来将继续深入开展公益活动，将志愿精神牢记学生心中，赓续雷锋精神。
“30年来，学校从一个小小志愿服务岗，辐射到多个行动公益社团，将用实际行动践行雷锋精神，传承公益力量。这也正符合了现代教育中盛行的服务中学习，服务中成长的概念。‘服务学习’作为体验学习的一种具体形式，鼓励学生投入志愿服务，使课堂从教室延伸到社会中，学生能从中体验到书本以外的东西，获得助人的快乐和社会责任感。”学校校长黄颖说。
