　　史加祥现在还是金山区第一实验小学的科学课教师。他把英国6年级的数学统测卷拿给5年级的学生做，结果，优秀率仅15%，合格率也只有四成。史老师说，倒不是英国的数学卷有多难，而是他们的出题思路、考查目标与我们有差异，如果我们的学生平时也按那样的思路去训练，成绩一定不比他们差。史老师列举了中英两国课程标准里小学1到3年级“分数”的不同教学目标。我国的教学目标是：“能结合具体情境初步认识小数和分数，能读、写小数和分数；会进行同分母分数(分母小于10)的加减运算以及一位小数的加减运算……”英国的目标则是：“认识、发现和命名二分之一是一个物体、形状或数量的一半；认识、发现和命名四分之一是一个物体、形状或数量分四等份之后的一份……”显而易见，我们是侧重于加减运算，英国则侧重于“认识物体”。

不是都说很容易吗？英国小学数学题也难倒中国孩子_北京时间