9月15日至9月18日，全国大中小学生同上一堂“弘扬伟大抗战精神 做光荣自豪中国人——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”思政大课开讲。课程在设计上体现出跨学段衔接的深度思考，小学强调“众志成城”，初中突出“中流砥柱”，高中聚焦“精神丰碑”，大学则立足“大国担当”，形成层层递进、视野不断拓展的内容体系，共同构建学生对抗战历史的全面认识。
9月15日至9月18日，全国大中小学生同上一堂“弘扬伟大抗战精神 做光荣自豪中国人——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”思政大课开讲。课程在设计上体现出跨学段衔接的深度思考，小学强调“众志成城”，初中突出“中流砥柱”，高中聚焦“精神丰碑”，大学则立足“大国担当”，形成层层递进、视野不断拓展的内容体系，共同构建学生对抗战历史的全面认识。
9月15日至9月18日，全国大中小学生同上一堂“弘扬伟大抗战精神 做光荣自豪中国人——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”思政大课开讲。课程在设计上体现出跨学段衔接的深度思考，小学强调“众志成城”，初中突出“中流砥柱”，高中聚焦“精神丰碑”，大学则立足“大国担当”，形成层层递进、视野不断拓展的内容体系，共同构建学生对抗战历史的全面认识。
9月15日至9月18日，全国大中小学生同上一堂“弘扬伟大抗战精神 做光荣自豪中国人——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”思政大课开讲。课程在设计上体现出跨学段衔接的深度思考，小学强调“众志成城”，初中突出“中流砥柱”，高中聚焦“精神丰碑”，大学则立足“大国担当”，形成层层递进、视野不断拓展的内容体系，共同构建学生对抗战历史的全面认识。
