市教委日前明确，将数字素养纳入教师评价体系。本市将开展普通高中集团化课程创新实验，打造“双师课堂”等新型教学场景；发布“京学通”2.0版，实现义务教育入学、考试招生、政策查询、学生学习、教师培训、体质健康查询、家校互动等教育服务“一网通办”。
市教委日前明确，将数字素养纳入教师评价体系。本市将开展普通高中集团化课程创新实验，打造“双师课堂”等新型教学场景；发布“京学通”2.0版，实现义务教育入学、考试招生、政策查询、学生学习、教师培训、体质健康查询、家校互动等教育服务“一网通办”。
市教委日前明确，将数字素养纳入教师评价体系。本市将开展普通高中集团化课程创新实验，打造“双师课堂”等新型教学场景；发布“京学通”2.0版，实现义务教育入学、考试招生、政策查询、学生学习、教师培训、体质健康查询、家校互动等教育服务“一网通办”。
市教委日前明确，将数字素养纳入教师评价体系。本市将开展普通高中集团化课程创新实验，打造“双师课堂”等新型教学场景；发布“京学通”2.0版，实现义务教育入学、考试招生、政策查询、学生学习、教师培训、体质健康查询、家校互动等教育服务“一网通办”。
市教委日前明确，将数字素养纳入教师评价体系。本市将开展普通高中集团化课程创新实验，打造“双师课堂”等新型教学场景；发布“京学通”2.0版，实现义务教育入学、考试招生、政策查询、学生学习、教师培训、体质健康查询、家校互动等教育服务“一网通办”。
市教委日前明确，将数字素养纳入教师评价体系。本市将开展普通高中集团化课程创新实验，打造“双师课堂”等新型教学场景；发布“京学通”2.0版，实现义务教育入学、考试招生、政策查询、学生学习、教师培训、体质健康查询、家校互动等教育服务“一网通办”。
