日前，2024年北京市中小学教师基本功培训与展示活动启动。启动会上，北京教科院发布《北京市中小学教师基本功指南（征求意见稿）》，构建了教师基本功建设三级指标体系，为中小学教师教学思考、教学实践和专业发展提供了专业引领。
日前，2024年北京市中小学教师基本功培训与展示活动启动。启动会上，北京教科院发布《北京市中小学教师基本功指南（征求意见稿）》，构建了教师基本功建设三级指标体系，为中小学教师教学思考、教学实践和专业发展提供了专业引领。
日前，2024年北京市中小学教师基本功培训与展示活动启动。启动会上，北京教科院发布《北京市中小学教师基本功指南（征求意见稿）》，构建了教师基本功建设三级指标体系，为中小学教师教学思考、教学实践和专业发展提供了专业引领。
日前，2024年北京市中小学教师基本功培训与展示活动启动。启动会上，北京教科院发布《北京市中小学教师基本功指南（征求意见稿）》，构建了教师基本功建设三级指标体系，为中小学教师教学思考、教学实践和专业发展提供了专业引领。
日前，2024年北京市中小学教师基本功培训与展示活动启动。启动会上，北京教科院发布《北京市中小学教师基本功指南（征求意见稿）》，构建了教师基本功建设三级指标体系，为中小学教师教学思考、教学实践和专业发展提供了专业引领。
日前，2024年北京市中小学教师基本功培训与展示活动启动。启动会上，北京教科院发布《北京市中小学教师基本功指南（征求意见稿）》，构建了教师基本功建设三级指标体系，为中小学教师教学思考、教学实践和专业发展提供了专业引领。
