唐山市滦南县安各庄镇中心小学 张海丽_北京时间
张海丽，女，高级教师，1998年毕业于唐山幼儿师范学校，现为滦南县安各庄镇中心小学一名普通教师。教育科研先进工作者、河北省最美乡村女教师、市级先进工作者、唐山市三八红旗手、滦南县道德模范、滦南名师、县级优秀少队辅导员...
张海丽，女，高级教师，1998年毕业于唐山幼儿师范学校，现为滦南县安各庄镇中心小学一名普通教师。
一、扎根农村十余载，满腔豪情为教育
十九年前，年仅十八岁的她圆了儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，她就立下了"当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献"的誓言，并为自己定下了"干一行、爱一行、精一行"的工作准则。在那一方黑板前，她用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
刚毕业时，她的同学们都留在了城里，只有她义无反顾地回到了村子里，她立志要为家乡的教育事业贡献一份力量。然而满腔的热情，在看到破旧的校园、简陋的办学条件时，瞬间冷却，内心的憧憬不禁有些迷茫。亲朋好友们也纷纷劝说，"还是去城里吧!在这样偏僻的小乡村，能有多大出息呀!"但当她走上讲台，看到孩子们那一双双天真的眼睛流露出的崇敬和无比渴望的神情时，受到了极大触动，熄灭的豪情再次被点燃。农村的孩子更需要好的教育，更需要好的老师。她哪儿也不去，就留在这里，用心教好他们，陪伴他们茁壮成长。这一干就是十九年。
二、师爱铸造心之桥，浓浓深情润幼苗
以爱为教育之本，以一颗真诚的爱心去浇灌每一棵幼苗，不遗弃任何一名学生，让他们在阳光雨露的滋润下健康成长，是她一直坚持做的。在她的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。
原来班里有个学叫辉辉，是单亲孩子，妈妈过世了。由于缺乏管教，养成了很多坏毛病，性格敏感自卑，上课调皮捣蛋，下课惹是生非，专和老师对着干，学习成绩很差。为了改变他，她一方面教育全班同学不要歧视他，另一方面用自己真诚的爱心去感化他。平时他根本不买笔、本，更别提写作业了。她就自己掏钱给他买来笔本，悄悄地放在他的书包里。虽然他从没对她说过什么，但从他的眼神里，她感受到了从没有过的友善。为了尽快帮他把落下的课程追上来，她就利用下课和放学时间耐心细致的给他补课，手把手的教。有一次，在给他补课时，她发现他的衣服扣子五个只剩下了三个，补完课后，她就找来针线，一针一针的帮他钉上扣子，然后轻声地对他说:"辉辉，以后衣服破了，扣子掉了就来找老师，老师帮你缝上，别凑合着。"听到她的话，他的眼里浸满了泪水。人非草木，孰能无情，经过一段时间潜移默化的爱心感召，他变了，听课认真了，作业能按时完成，和同学们相处也融洽了。期末考试，破天荒地取得了语文83分，数学89分的好成绩。他毕业以后来学校看望她，对她说:"老师，虽然您大不了她几岁，但她好想叫您一声妈妈，她从小没有妈妈，是您让她找到了妈妈的感觉，您就是她的亲妈妈。"
在孩子的眼中，她是严师，也是益友，更是慈爱的妈妈。她班的高贻诺在家玩耍，不慎扭伤了脚，医生说一个月不能下地走路。上课还好说，坐在板凳上不动，可上厕所却成了很大的困难。家长很是为难。于是，她就跟家长说:"没事，放心吧!她背孩子上厕所"。就这样，一个多月时间，她每天往返多次背贻诺去厕所。学校厕所在操场东头，而她们班在学校西头。去厕所要穿过整个校园。背着五六十斤的孩子往返这么远的路，对于骨瘦如柴、手无缚鸡之力的她来说，很是不易。四月的天气还依然寒冷，可她的背却早已被热汗浸湿。在路上，贻诺静静地趴在她背上，懂事的用小手替她擦着额头上的汗渍。"老师，您累吗?"她说:"不累!""她爸爸背着她都嫌累，他说她忒沉。他比你有劲多了，他都嫌累，您怎么可能不累呢?""老师，您真好!……"听到孩子天真的话语，她心里暖极了。
没有爱就没有教育，对学生要爱得深沉，爱得真切，爱得全面。一直以来，她都把浓浓的师爱融入每一个孩子的心田，用爱架起了一座与孩子们沟通的心灵之桥。
她们班有这样一个学生，父母离异，从小跟着父亲生活。由于家庭环境的影响。她敏感脆弱，性格孤僻。平日里很少和其他小伙伴一起玩。在课堂上，从不表现自己，下课了，就独自趴在窗台上看着外面发呆。在日记的字里行间中也时常流露出与她这个年龄不相符的伤感。七八岁本应该是最无忧无虑、最快乐的年龄，而她的脸上却很少露出笑容。她看在眼里，疼在心上。怎样让她变得开朗一些呢?怎样才能走进她那孤独的心呢?她试着用了很多方法，每次见到她，她都会拉过她的手,主动和她说几句话。上课的时候，她也刻意多看她几眼，对她微微的笑一下，或走过去轻轻摸摸她的头……渐渐的她脸上有了难得一见的笑容，课上也偶尔会悄悄举起小手，虽然还有很多羞涩，可她感受到了她的变化。突然有一天，她趁交作业本的时候塞给她一封信，信上写到:"老师，我很喜欢听您讲课，在远处静静地看着您，看着您对我微笑，我心里很高兴。我觉得您就像仙女一样。不上学的时候，我特别想您……"看着那封信，她很激动，赶紧给她回了一封信，她对她说，"小冰，看到你的信，我高兴极了。谢谢你，这么喜欢我，我也非常非常喜欢你。我很愿意成为你的好朋友，如果以后有什么心里话想对我说，就写信给我，好吗?"当孩子看到老师悄悄塞到她书里的信时，孩子是那么惊喜，从孩子的眼神里，她看到了信任。就这样，她找到了一个和小冰沟通情感的好办法。现在，小冰已经升入高中，性格开朗了许多，成绩也非常优秀。
在生活中学习上，她无微不至的关心爱护着她的每一个学生。农村人忙起来一般没有规律，有的家长中午没时间接孩子。这时候，她就通知家长不用惦记孩子，自己掏钱给孩子买来午饭，再利用剩余时间帮他们辅导功课。一直以来，她从没有让一个孩子掉过队，孩子不明白的问题，她总是手把手的一遍一遍耐心的讲，直到孩子学会为止。家长们为了表示对她的感激之情，经常偷偷地送来一些西红柿、红薯、花生、西瓜等土特产。她的学生跟她更是亲的很，下课时总会有很多她以前教过的学生来看她，在校园里见到了，也会远远地飞扑过来，争着抢着拉她的手，不停地说这说那。学生们还经常给她写一些小纸条，偷偷放在她的抽屉里。上面写着"老师，我可喜欢你啦!" "老师，您就像我的妈妈。""老师，我今天没表现好，您别伤心，好吗?""老师，您要是总教我多好哇!"……
三、教学精湛技艺高，硕果累累收获丰
教学是一门科学，更是一门艺术。从执教的那天起，她就没有停止过对教学艺术的追求和对教学方法的钻研。她虚心向周围的老教师学习，向名师请教，利用网络资源阅读教育教学理论。尤其是推行新课改以来，她潜心研究新课程标准，将新的教学理念学活、用活，实现了知识传授、能力培养和情感熏陶的有机统一。她觉得，教师给予孩子最大的财富，不在于知识，而是他们对知识的热爱。在课堂教学中，她从培养学生的学习兴趣出发，专注于课堂情景的创设，让课堂充满了趣味，让学生洋溢着快乐，在她的课堂上，学生成了真正的主人，同时，也形成了她活泼、轻松、自主、扎实的独特的教学特色。很多年，她都担任低年级教学工作。新课程改革后，低年级学生识字量增多了，如果死记硬背不仅会加重学生负担，久而久之还会让学生产生厌烦情绪，那么培养学生识字写字兴趣就非常重要了。针对低年级学生爱玩、注意力集中时间较短的特点，她把活动、游戏、儿歌、动手操作等形式引入识字教学中，让学生在玩中学，在学中玩。每一堂课都是她与孩子们心灵交流的过程。为了备好一堂课，她反复研读教材，精心设计教学，常常为了一个词、一句话，来回修改几遍甚至十几遍。在学校没时间练习，就回家让自己的儿子陪着练，有问题让儿子答，出现难点再想办法解决。为了做到每一个表情、每一个手势都恰到好处，她就站在镜子前，一遍一遍练习、揣摩。家里人开玩笑说她讲课都走火入魔了。
通过不断地努力，她的心和学生的心紧密的连在了一起，学生都爱听她讲课，都非常喜欢她。而她的教学方法和效果也赢得了各级领导、教学专家的高度评价。她曾先后三十余次荣获省、市、县各种优质课大赛评比一等奖和示范优质课奖励。撰写的论文有五篇在省级核心刊物上公开发表。论文、教案也多次获省、市、县级奖励。2009年她讲的《识字复习》一课被推荐参加了全国首届新课程小学优秀课例研究与评选，经过与来自全国各地3000多名优秀教师的激烈角逐，最终获得国家一等奖。2014年一师一优课活动中获部级优课。主持参与的省级、市级两项科研课题已圆满结题，并获科研成果奖。
为了整体提高她校的教育教学质量，她带领广大教师认真学习新的教育教学理论，用先进的教育理念指导自己的教学。对每一位教师的教案、作业批阅情况进行定期检查、指导、反馈。只要有时间她就深入课堂进行听课、评课，手把手的指导青年教师讲课，有的老师一轮都要跟四五节课。实在不会讲的，她就给他们讲，做示范，再让他们学，把十几年来积累的经验毫无保留的传授给他们。每一学年里，她都主讲各级各类示范课十余次，听课一百多节。
对于学校和班级管理，她始终坚持以身作则、精细管理的原则。每天早上，她都是六点半到校，先部署安排学校的事情，整理档案资料。学生和老师们到校以后，她就去班里上课。由于路途遥远，她中午不回家。当别人都午休时，她却从不舍得休息，总是忙着备课、判作业，或者帮学困生补习功课。农村学校教师编制紧张，老师们一天基本没有闲暇时间，很多工作还要利用下班时间去做。有时自己病了，也是晚上输液，白天依然上班。2016年五月排练大课间活动，她不慎从主席台上摔了下来，身上多处摔伤，左胳膊半个月抬不起来。大伙儿都劝她在家休养几天，但一想到学校那么多事儿等着她去做，怎么舍得休息呢?就这样强忍着浑身剧痛，依然坚守在岗位上，一天也没有休息。大扫除的时候，她带头站在寒风刺骨的窗口擦玻璃，滴下的水能瞬间结冰，冻得手都没有了知觉，但一干就是半天。学校搞绿化，身形单薄的她总是和小伙子干一样的活……
老师们看到她这样，备受鼓舞，有事情都是抢着干。她的勤奋上进、无私奉献，为广大师生树立了榜样。学校形成了良好的校风、教风、学风。所有的人都拧成一股绳，团结协作，共同进步。在她的带动下，老师们争着抢着讲课、听课，互相学习，牺牲个人休息时间，辅导后进生。经她指导的老师，几年来有一百多人次获市县优质课奖励，培养出了许多位青年骨干教师。老师们都说能遇上她，是多么幸运的事啊!
一分耕耘，一分收获。她所教的每一届学生成绩都非常优秀，一直位居全镇榜首。她的虔诚付出，也得到了政府和人民的充分肯定。她先后两次被授予全国模范教师荣誉称号，曾被评为全国教育系统巾帼建功标兵、全国"十一五"教育科研先进工作者、河北省最美乡村女教师、市级先进工作者、唐山市三八红旗手、滦南县道德模范、滦南名师、县级优秀少队辅导员;先后八次被授予政府嘉奖，记大功一次，荣立三等功两次。
" 人间有胜境，追求无极限。"这些至高无上的荣誉，对她是一种鞭策。也将成为她奋进的基石，激励着她走到更高更远。在今后的梦想之路上，她将继续奉献她全部的热情和能量，为乡村的孩子们撑起一片蔚蓝的天空，铸就她的无悔人生!
张海丽，女，高级教师，1998年毕业于唐山幼儿师范学校，现为滦南县安各庄镇中心小学一名普通教师。教育科研先进工作者、河北省最美乡村女教师、市级先进工作者、唐山市三八红旗手、滦南县道德模范、滦南名师、县级优秀少队辅导员...
张海丽，女，高级教师，1998年毕业于唐山幼儿师范学校，现为滦南县安各庄镇中心小学一名普通教师。
一、扎根农村十余载，满腔豪情为教育
十九年前，年仅十八岁的她圆了儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，她就立下了"当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献"的誓言，并为自己定下了"干一行、爱一行、精一行"的工作准则。在那一方黑板前，她用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
刚毕业时，她的同学们都留在了城里，只有她义无反顾地回到了村子里，她立志要为家乡的教育事业贡献一份力量。然而满腔的热情，在看到破旧的校园、简陋的办学条件时，瞬间冷却，内心的憧憬不禁有些迷茫。亲朋好友们也纷纷劝说，"还是去城里吧!在这样偏僻的小乡村，能有多大出息呀!"但当她走上讲台，看到孩子们那一双双天真的眼睛流露出的崇敬和无比渴望的神情时，受到了极大触动，熄灭的豪情再次被点燃。农村的孩子更需要好的教育，更需要好的老师。她哪儿也不去，就留在这里，用心教好他们，陪伴他们茁壮成长。这一干就是十九年。
二、师爱铸造心之桥，浓浓深情润幼苗
以爱为教育之本，以一颗真诚的爱心去浇灌每一棵幼苗，不遗弃任何一名学生，让他们在阳光雨露的滋润下健康成长，是她一直坚持做的。在她的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。
原来班里有个学叫辉辉，是单亲孩子，妈妈过世了。由于缺乏管教，养成了很多坏毛病，性格敏感自卑，上课调皮捣蛋，下课惹是生非，专和老师对着干，学习成绩很差。为了改变他，她一方面教育全班同学不要歧视他，另一方面用自己真诚的爱心去感化他。平时他根本不买笔、本，更别提写作业了。她就自己掏钱给他买来笔本，悄悄地放在他的书包里。虽然他从没对她说过什么，但从他的眼神里，她感受到了从没有过的友善。为了尽快帮他把落下的课程追上来，她就利用下课和放学时间耐心细致的给他补课，手把手的教。有一次，在给他补课时，她发现他的衣服扣子五个只剩下了三个，补完课后，她就找来针线，一针一针的帮他钉上扣子，然后轻声地对他说:"辉辉，以后衣服破了，扣子掉了就来找老师，老师帮你缝上，别凑合着。"听到她的话，他的眼里浸满了泪水。人非草木，孰能无情，经过一段时间潜移默化的爱心感召，他变了，听课认真了，作业能按时完成，和同学们相处也融洽了。期末考试，破天荒地取得了语文83分，数学89分的好成绩。他毕业以后来学校看望她，对她说:"老师，虽然您大不了她几岁，但她好想叫您一声妈妈，她从小没有妈妈，是您让她找到了妈妈的感觉，您就是她的亲妈妈。"
在孩子的眼中，她是严师，也是益友，更是慈爱的妈妈。她班的高贻诺在家玩耍，不慎扭伤了脚，医生说一个月不能下地走路。上课还好说，坐在板凳上不动，可上厕所却成了很大的困难。家长很是为难。于是，她就跟家长说:"没事，放心吧!她背孩子上厕所"。就这样，一个多月时间，她每天往返多次背贻诺去厕所。学校厕所在操场东头，而她们班在学校西头。去厕所要穿过整个校园。背着五六十斤的孩子往返这么远的路，对于骨瘦如柴、手无缚鸡之力的她来说，很是不易。四月的天气还依然寒冷，可她的背却早已被热汗浸湿。在路上，贻诺静静地趴在她背上，懂事的用小手替她擦着额头上的汗渍。"老师，您累吗?"她说:"不累!""她爸爸背着她都嫌累，他说她忒沉。他比你有劲多了，他都嫌累，您怎么可能不累呢?""老师，您真好!……"听到孩子天真的话语，她心里暖极了。
没有爱就没有教育，对学生要爱得深沉，爱得真切，爱得全面。一直以来，她都把浓浓的师爱融入每一个孩子的心田，用爱架起了一座与孩子们沟通的心灵之桥。
她们班有这样一个学生，父母离异，从小跟着父亲生活。由于家庭环境的影响。她敏感脆弱，性格孤僻。平日里很少和其他小伙伴一起玩。在课堂上，从不表现自己，下课了，就独自趴在窗台上看着外面发呆。在日记的字里行间中也时常流露出与她这个年龄不相符的伤感。七八岁本应该是最无忧无虑、最快乐的年龄，而她的脸上却很少露出笑容。她看在眼里，疼在心上。怎样让她变得开朗一些呢?怎样才能走进她那孤独的心呢?她试着用了很多方法，每次见到她，她都会拉过她的手,主动和她说几句话。上课的时候，她也刻意多看她几眼，对她微微的笑一下，或走过去轻轻摸摸她的头……渐渐的她脸上有了难得一见的笑容，课上也偶尔会悄悄举起小手，虽然还有很多羞涩，可她感受到了她的变化。突然有一天，她趁交作业本的时候塞给她一封信，信上写到:"老师，我很喜欢听您讲课，在远处静静地看着您，看着您对我微笑，我心里很高兴。我觉得您就像仙女一样。不上学的时候，我特别想您……"看着那封信，她很激动，赶紧给她回了一封信，她对她说，"小冰，看到你的信，我高兴极了。谢谢你，这么喜欢我，我也非常非常喜欢你。我很愿意成为你的好朋友，如果以后有什么心里话想对我说，就写信给我，好吗?"当孩子看到老师悄悄塞到她书里的信时，孩子是那么惊喜，从孩子的眼神里，她看到了信任。就这样，她找到了一个和小冰沟通情感的好办法。现在，小冰已经升入高中，性格开朗了许多，成绩也非常优秀。
在生活中学习上，她无微不至的关心爱护着她的每一个学生。农村人忙起来一般没有规律，有的家长中午没时间接孩子。这时候，她就通知家长不用惦记孩子，自己掏钱给孩子买来午饭，再利用剩余时间帮他们辅导功课。一直以来，她从没有让一个孩子掉过队，孩子不明白的问题，她总是手把手的一遍一遍耐心的讲，直到孩子学会为止。家长们为了表示对她的感激之情，经常偷偷地送来一些西红柿、红薯、花生、西瓜等土特产。她的学生跟她更是亲的很，下课时总会有很多她以前教过的学生来看她，在校园里见到了，也会远远地飞扑过来，争着抢着拉她的手，不停地说这说那。学生们还经常给她写一些小纸条，偷偷放在她的抽屉里。上面写着"老师，我可喜欢你啦!" "老师，您就像我的妈妈。""老师，我今天没表现好，您别伤心，好吗?""老师，您要是总教我多好哇!"……
三、教学精湛技艺高，硕果累累收获丰
教学是一门科学，更是一门艺术。从执教的那天起，她就没有停止过对教学艺术的追求和对教学方法的钻研。她虚心向周围的老教师学习，向名师请教，利用网络资源阅读教育教学理论。尤其是推行新课改以来，她潜心研究新课程标准，将新的教学理念学活、用活，实现了知识传授、能力培养和情感熏陶的有机统一。她觉得，教师给予孩子最大的财富，不在于知识，而是他们对知识的热爱。在课堂教学中，她从培养学生的学习兴趣出发，专注于课堂情景的创设，让课堂充满了趣味，让学生洋溢着快乐，在她的课堂上，学生成了真正的主人，同时，也形成了她活泼、轻松、自主、扎实的独特的教学特色。很多年，她都担任低年级教学工作。新课程改革后，低年级学生识字量增多了，如果死记硬背不仅会加重学生负担，久而久之还会让学生产生厌烦情绪，那么培养学生识字写字兴趣就非常重要了。针对低年级学生爱玩、注意力集中时间较短的特点，她把活动、游戏、儿歌、动手操作等形式引入识字教学中，让学生在玩中学，在学中玩。每一堂课都是她与孩子们心灵交流的过程。为了备好一堂课，她反复研读教材，精心设计教学，常常为了一个词、一句话，来回修改几遍甚至十几遍。在学校没时间练习，就回家让自己的儿子陪着练，有问题让儿子答，出现难点再想办法解决。为了做到每一个表情、每一个手势都恰到好处，她就站在镜子前，一遍一遍练习、揣摩。家里人开玩笑说她讲课都走火入魔了。
通过不断地努力，她的心和学生的心紧密的连在了一起，学生都爱听她讲课，都非常喜欢她。而她的教学方法和效果也赢得了各级领导、教学专家的高度评价。她曾先后三十余次荣获省、市、县各种优质课大赛评比一等奖和示范优质课奖励。撰写的论文有五篇在省级核心刊物上公开发表。论文、教案也多次获省、市、县级奖励。2009年她讲的《识字复习》一课被推荐参加了全国首届新课程小学优秀课例研究与评选，经过与来自全国各地3000多名优秀教师的激烈角逐，最终获得国家一等奖。2014年一师一优课活动中获部级优课。主持参与的省级、市级两项科研课题已圆满结题，并获科研成果奖。
为了整体提高她校的教育教学质量，她带领广大教师认真学习新的教育教学理论，用先进的教育理念指导自己的教学。对每一位教师的教案、作业批阅情况进行定期检查、指导、反馈。只要有时间她就深入课堂进行听课、评课，手把手的指导青年教师讲课，有的老师一轮都要跟四五节课。实在不会讲的，她就给他们讲，做示范，再让他们学，把十几年来积累的经验毫无保留的传授给他们。每一学年里，她都主讲各级各类示范课十余次，听课一百多节。
对于学校和班级管理，她始终坚持以身作则、精细管理的原则。每天早上，她都是六点半到校，先部署安排学校的事情，整理档案资料。学生和老师们到校以后，她就去班里上课。由于路途遥远，她中午不回家。当别人都午休时，她却从不舍得休息，总是忙着备课、判作业，或者帮学困生补习功课。农村学校教师编制紧张，老师们一天基本没有闲暇时间，很多工作还要利用下班时间去做。有时自己病了，也是晚上输液，白天依然上班。2016年五月排练大课间活动，她不慎从主席台上摔了下来，身上多处摔伤，左胳膊半个月抬不起来。大伙儿都劝她在家休养几天，但一想到学校那么多事儿等着她去做，怎么舍得休息呢?就这样强忍着浑身剧痛，依然坚守在岗位上，一天也没有休息。大扫除的时候，她带头站在寒风刺骨的窗口擦玻璃，滴下的水能瞬间结冰，冻得手都没有了知觉，但一干就是半天。学校搞绿化，身形单薄的她总是和小伙子干一样的活……
老师们看到她这样，备受鼓舞，有事情都是抢着干。她的勤奋上进、无私奉献，为广大师生树立了榜样。学校形成了良好的校风、教风、学风。所有的人都拧成一股绳，团结协作，共同进步。在她的带动下，老师们争着抢着讲课、听课，互相学习，牺牲个人休息时间，辅导后进生。经她指导的老师，几年来有一百多人次获市县优质课奖励，培养出了许多位青年骨干教师。老师们都说能遇上她，是多么幸运的事啊!
一分耕耘，一分收获。她所教的每一届学生成绩都非常优秀，一直位居全镇榜首。她的虔诚付出，也得到了政府和人民的充分肯定。她先后两次被授予全国模范教师荣誉称号，曾被评为全国教育系统巾帼建功标兵、全国"十一五"教育科研先进工作者、河北省最美乡村女教师、市级先进工作者、唐山市三八红旗手、滦南县道德模范、滦南名师、县级优秀少队辅导员;先后八次被授予政府嘉奖，记大功一次，荣立三等功两次。
" 人间有胜境，追求无极限。"这些至高无上的荣誉，对她是一种鞭策。也将成为她奋进的基石，激励着她走到更高更远。在今后的梦想之路上，她将继续奉献她全部的热情和能量，为乡村的孩子们撑起一片蔚蓝的天空，铸就她的无悔人生!
