Marissa发现，学生对于emoji表情的理解与课堂上练习的批判性阅读技巧很相似，她从而萌生了用emoji教学的灵感。明确研究方法有些困难，但是学生能通过“解读emoji表情”培养语境分析能力，这种课堂教学的方式无疑是语文课上的绝佳教案。
上课还能发弹幕?教学方法都紧跟潮流。
一转眼又是新的一周啦!今天小编带大家来看表情包的新玩法~
2014年7月17日，在三年前的今天是一个很有“意义”的日子，绘文字(表情包)百科的创始人，来自澳大利亚的Jeremey Burge是一个绘文字的专家。在2013年，Iphone Ios 6出现时，他发现苹果并没有告诉客户哪些表情包是最新的，就这样他建立了表情包的百科，供使用者参考。
在2014年他为表情包们建立了一个专属于它们的节日;这个节日的来源是因为IPhone 日历表情包的日期恰巧是7月17日...
就这样今天正式就成为了世界表情包日 World Emoji Day。但是今天我们的主题并不是表情包的来源，而是世界各地用表情包的方式教育孩子们的学校!
表情包在歪国还能这么玩?
如果Jeremy Burge的表情包百科仅仅是为了方便用户寻找的话，那你可能把事情想得太简单啦!
据2016年福布斯统计，通讯设备每天累计发送超过60亿个表情包，这些来自于Facebook, Twitter,Instagram 等大型社交网站以及Whatsapp,Snap,iMessage等国际通讯软件。
另一方面，在台湾知名通讯软件Line对表情包收费让他们每年在表情包上的销售便高达2.7亿美元，可想而知这是多么庞大的一个市场。除此之外，还有许多国际餐饮品牌，例如必胜客，汉堡王等在2016年试用了只有表情包的菜单，也得到了外界不错的反应!
表情包的作用还多不胜数，但是下面的故事绝对让你大开眼界!
在国内逐渐流行这样的玩法，而且出乎你的意料~
就让我们带着好奇的“表情包”去看看重庆这所不寻常的学校吧!
全球有超过90%的在线人群使用emoji，
有人能够用emoji表情记日记，
甚至编写出一段小说。
小编先要考考你啦，知道下面这段文字和emoji大集合的意思吗?
那么在课堂上玩弹幕、emoji表情，又是一种怎样的体验?
扫一扫，进入表情包课堂!
上课还能发弹幕?教学方法都紧跟潮流
去年的五月，重庆大学新闻学院的张小强老师火了!张老师将弹幕搬进了课堂，开启了课堂教学的全新互动模式。只要扫一下屏幕上的二维码，学生即可就课堂教学内容发送弹幕互动。
在谈及引入弹幕教学的初衷时，张老师说:“主要是希望通过弹幕提高课堂的互动性，让更多的同学主动参与教学互动。”这种教学方式既能活跃课堂气氛，又能让学生主动参与课堂互动，提高课堂效率。
表情包进课堂，利用Emoji表情教授批判性阅读技巧!
用emoji学习批判性阅读
另一方面，在表情包发达的米国。塔尔萨公立学校的一名五年级教师Marissa King，近日，她将emoji表情引入课堂教学，以教授学生批判性阅读技巧。Emoji如同互联网时代的肢体语言，既灵活又能完美地融入作者的语气，正成为一种越来越丰富的交流方式。Marissa常常困惑于emoji表情的多样含义，于是向学生寻求帮助，“小专家们”便自信地向她解释每个表情的多重用法。
Marissa发现，学生对于emoji表情的理解与课堂上练习的批判性阅读技巧很相似，她从而萌生了用emoji教学的灵感。Marissa说:“我不会摒弃传统文本素材，但是emoji表情为课堂教学提供了极佳的机会，可以将数字技术转变成书写的语境。”
学生在社交媒体中展现了推理技巧和语境分析能力，Marissa通过几个简单的课堂活动帮助学生进一步发挥这种能力:
活动一:让学生分析同一个emoji表情在不同场合下的用法。
同单词一样，一个emoji在不同语境下有不同含义。学生在选择emoji含义时，自然地会联系上下文寻找线索。
Marissa以当下流行的emoji表情为导入，比如一只双手捂脸的猴子、骷髅头或是曲臂秀肌肉，学生也展示了自己从社交媒体上的表情截图。学生从分析emoji入手，提升了语境分析能力。
新颖的emoji表情教学方式不仅能吸引学生的注意力、活跃课堂氛围，还为学生更好地根据上下文理解词汇奠定基础。
活动二:鼓励学生为emoji新用户写社交媒体指南。
在介绍每个emoji表情时，要列出其多重含义及各自的使用情境。 比如在介绍两只眼睛的emoji时，学生可能会写到:
活动三:让学生为emoji写通用用法
这一活动旨在让初学者学会这些用法，并将其应用到一组新的emoji表情中。为了检验活动成果，学生需要将用法应用于新表情，并根据完成结果重新选择研究方法。
明确研究方法有些困难，但是学生能通过“解读emoji表情”培养语境分析能力，这种课堂教学的方式无疑是语文课上的绝佳教案。
最后，小编再介绍两个利用emoji表情教学的方法:
http://www.edutopia.org/article/using-emojis-to-teach-critical-reading-skills-marissa-king
http://www.aiweibang.com/yuedu/133810788.html
http://news.mydrivers.com/1/484/484094.htm
http://mt.sohu.com/20160525/n451372204.shtml
http://www.edu-gov.cn/news/33879.html
由好未来公益基金会编译图片来源于网络转载请注明出处
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