在2016中国青少年机器人竞赛的“收官之战”中，合肥五中高一年级学生许文彬、李庆安，代表合肥五中机器人代表队以近乎完美的表现获得了FLL机器人工程挑战赛项目高中组全国冠军，取得了赴美参加世锦赛的资格。
合肥在线讯(戴小花 文/图)合肥在线记者今天从合肥五中了解到:合肥五中高一年级两名学生许文彬、李庆安，飞赴美国休斯顿参加2017FLL机器人世锦赛中，喜获对抗赛冠军，实现了合肥市乃至安徽省在FLL机器人世锦赛高中组项目上冠军零的突破。
“F”代表美国的一个非营利性组织，“L”代表乐高，“L”代表锦标赛，涉及科学、技术、工程、数学等门类的知识。这一项国际性机器人青少年组赛事，主要是参赛选手是16周岁以下的青年学子。本届大赛有来自全球40多个国家的数百支队伍进行了交流和比赛。比赛项目分为FLL场地赛、课题研究、技术答辩与核心价值答辩等四个项目。
在合肥市38中、42中、45中、46中等一批名牌初中里，青少年机器人项目拥有一定的学生基础。从2012年开始，合肥五中机器人社团首次参加FLL项目，已连续五年在中国科协举办的中国青少年机器人竞赛中，夺得一冠、一亚、三季，获得代表中国参加FLL机器人世锦赛的资格。在2016中国青少年机器人竞赛的“收官之战”中，合肥五中高一年级学生许文彬、李庆安，代表合肥五中机器人代表队以近乎完美的表现获得了FLL机器人工程挑战赛项目高中组全国冠军，取得了赴美参加世锦赛的资格。
李庆安告诉合肥在线记者，他从小学开始，就非常喜欢研究机器人。但是父母起初对孩子玩机器人并不理解，他们认为参加机器人竞赛已经被取消了高考加分项，又费时间又费钱，没有什么实质性作用。李庆安偷偷从《爱科学》等科幻杂志上，了解机器人、知道人工智能的。小学三年级时，为了了解家中那台计算机运行的奥秘，他自行拆解了这台电脑，怕父母责怪，又重新安装好了。考入合肥五中之后，当他了解到五中有著名的“创世机器人社团”，于是就高兴地参加了。
许文彬说，数学学习从小就是他的“短板”项目，在参加机器人社团之后，他开始学习把数列等规律，运用在机器人各种组装零件的管理之中。
在本网记者采访中，两名五中学子表示，遇到的最困难的事，就是刚学习研究比赛机器人时，对机器人的各个组成部分、操作环节不熟悉。刚开始操作时有好多失误。他们只有利用每一次的课余时间，中午休息时间以及晚自习时间来训练。一个枯燥的步骤，往往要重复练习几百次，直至精准地把每一个环节，拆成几个主要的步骤来完成。通过大量训练，他们找出问题所在，在老师的指导下，积极予以解决。
4月18日，他们在合肥五中机器人代表队领队张国荣、指导教师周云松的带领下飞赴美国。由于倒时差的原因，中国选手比较犯困。他们克服了疲倦的情绪，把每个参赛的计算机程序又重复输入，每个步骤又演练了一番。4月21日美国休斯敦时间上午8时许，机器人世锦赛开赛，他们代表中国“功夫熊猫队”参赛，此次出征美国的我国青少年代表队10名学生(其中高中生2人，初中生4人，小学生4人)。在第一轮比赛中，双方打成了平手。第二轮比赛中，对方选手情绪波动很大，失误较多，最终中国队以领先50分的优势晋级第二轮。在决赛的前一天，许文彬参观其他团队时发现，西班牙选手能轻松地完成仿生墙的项目，就是把机器挂在仿生墙上，不接触地面。 而他们参赛的机器人在结构设计上有问题，无法完成这一项目。许文彬暗自担心，最后一个任务无法完成。
决赛现场气氛相当热烈，其他组别的选手都完成了比赛，都集中到FLL这个比赛台前。决赛项目是重新搭建新的机械手臂，完成新的操作项目。很多国际裁判也都围了过来。整个场馆里的上千人都把目光聚焦到中国队与西班牙队的决赛上。西班牙的选手看上去非常轻松，没什么压力，他们又叫又跳，为自己呐喊助威。而中国队的几名选手起初沉默，后来初中四名选手开始敲锣打鼓，双方都试图从气势上压倒对方。
决赛异常惊险，双方比分交替上升。但侥幸的是，西班牙选手出现了两大失误:一个是在食物投放环节出现错误，取回时把不同颜色的食物放错了位置。还有是他们的比赛时间控制不好，最后一个机器悬挂到仿生墙上的任务根本没有时间完成。而在决赛中，中国小将们从容发挥，将比赛目标分解成五个步骤实现，仅用了2分14秒就完成了应操作的项目，最终以微弱优势险胜。
回顾整个参赛过程，许文彬、李庆安觉得通过远渡重洋参加这项机器人国际性赛事，极大开拓了视野，在同龄人中交到了巴西、以色列等来自不同国家的青少年朋友，志同道合，这让他们感觉到了这项国际性赛事的非同凡响的魅力。
指导教师周云松告诉本网记者，在准备这项大赛的过程中，这两名五中学生克服了各种各样想不到的困难，虚心接受老师的指导去研究和准备比赛，付出了很多努力，尤其是他们在语言不通的异国环境中发挥出色，最终表现是不凡的，获得了对抗赛冠军，并在课题答辩和技术答辩中都进入了第二轮答辩环节。作为学生成长中点点滴滴的全程见证者，他感觉非常开心。他将帮助学生认真总结此次比赛的得失成败，带领学校机器人社团的学生去攀登每一个新高峰。
本文所用图片均为合肥五中教师周云松提供
