2024年度“昌平榜样—师德榜样”榜单公布！
言传身教育桃李 敬业奉献践初心
扆茜
北京市昌平区回龙观镇中心幼儿园
保教主任
党员教师扆茜践行初心，十年耕耘。以爱心践行教师之志。每个幼儿都牵动着扆茜的心，关于孩子的一切她都事无巨细熟记于心，是一位品德高尚的教师榜样、一位满怀爱心的妈妈。作为骨干教师承担示范观摩课、评优课30余节，数不胜数的家长感谢信、锦旗是对她最大的肯定。
以无悔践行党员之志。扆茜不怕困难勇挑重任，在负责教科研工作中，她带领立项、完成课题五项，团队连续四年荣膺区优秀教研组，自己获评“科研先进个人”，个人获奖60项。坚持党员下社区，垃圾分类桶前值守、送教下社区等活动都有她的身影。
以奉献践行初心。为提升保教质量，扆茜手把手地给青年教师进行一对一的论文修改指导，和教师们一起开展活动、撰写成果，指导获奖论文20余篇。在指导青年教师柏跃超老师参加“京教杯”说课比赛的时候，扆茜修改说课材料15稿，分析问题、提出解决方案，每日如此，最终帮助柏跃超老师获得“京教杯”一等奖的好成绩。
关注幼儿个体差异 春风化雨润泽童心
王春月
北京师范大学未来科学城第一幼儿园
教研员、工会主席
王春月自2016年起任教于北京师范大学未来科学城第一幼儿园，现任教研员、工会主席。她荣获多项昌平区教育系统荣誉称号，并被评为北京师范大学实验幼儿园“幼儿心目中的好老师”。几年来，她发表多篇文章，参与北京市课题研究，并参与编写相关幼儿教材。
带班期间，王春月以“四心、两力、一样爱”为法宝，关注每位幼儿的个体差异，通过多种活动倾听幼儿心声，助力幼儿心理健康和习惯养成。她曾帮助一名感统失调幼儿取得显著进步，深受家长和幼儿喜爱。
在教学上，她善于从幼儿生活中选择课程内容，生成丰富主题活动，自费购买教学材料，创设独特课程环境，二十余篇论文、案例荣获国家和市区级奖项。
作为骨干教师，她指导年轻教师专业发展，多次指导教师作品获奖。她还积极承担观摩任务，10次在各级活动中分享经验，获广泛好评。
一专多能担重任 扎根山区勤为先
张小敬
北京市昌平区十三陵中心小学
工会主席
张小敬老师勇于担当，大局意识强，她担任英语教师、学籍主管、宣传主管、党支部组织委员、教导处主任、工会主席、工会协作组组长等职务，无论在哪个岗位上，她都力求发挥党员教师的先锋模范作用。
做事先做人，万事勤为先。每天她都是最早来最晚走的那个人。刚参加工作时，她一个人教8个班的英语课，一周主课有22节之多。一直以来，她以身作则带动和影响着身边人，广受领导、同事和学生的好评。
坚守初心，淬炼过硬本领，张小敬重视以科研带教研，平时，她和伙伴们共同研究课标、教材。她热爱每一个学生，鼓励帮助学生树立自信心，做孩子们的良师益友。从教以来，她曾4次获得昌平区骨干教师、1次昌平区学科带头人、1次北京市骨干教师称号。
“心语信箱”助成长 课堂深耕鉴“兰”心
刘兰
北京师范大学昌平附属学校
语文教师、校长助理、小学部德育主任
刘兰老师曾赴新疆库尔勒支教一年，获誉“库尔勒市荣誉文明市民”。她坚守教育初心，德育为先，立德树人。在教学上，深耕课堂，创新语文教学模式，引入教育戏剧，提升学生核心素养，执教课程获多项奖项，发表多篇文章。她爱岗敬业，完成全员家访，以课题探索提升家长教育参与水平。
作为管理者，她为学生建立“心语信箱”，24小时在线解决家长困扰。构建德育工作体系，学生成长体系丰富，小学部连续获评优秀单位。她牵头区戏剧校际联盟，助力戏剧教育发展。
在科研上，主持和参与多项市、区级课题，参编戏剧教程一套。主持“双减”专项课题，完善幼小双向联动教研机制。作为学科带头人，指导青年教师成长，每学期听评课40节以上，助青年教师屡获佳绩。刘兰同志以扎实学识、仁爱之心，践行教育初心。
牢记初心使命 潜心立德树人
王景春
北京市昌平区崔村中心小学
体育教师
自1995年参加工作以来，王景春一直在崔村中心小学任教，坚守在农村小学教育教学第一线。作为党员教师，他积极参加政治理论学习，锤炼政治品格，提升师德素养，先后参与市级课题5个、区级课题4个，撰写多篇论文并获奖。在少先队工作中，王景春担任大队辅导员20余年，传承红色基因，引导学生树立远大理想。他落实“一线、四点、四结合”工作方法，助力中心总队5次获昌平区优秀、1次获北京市星星火炬、2次获四星章集体荣誉。
在体育教学中，王景春贯彻“新课标”理念，摸索出“创设情境激趣——观察思考尝试——合作探究共学——小组闯关竞练——成果汇报反思”的教学法。曾参与区“创先杯”课堂教学大赛获一等奖2次，做展示课8节。他精心组织大课间和课后体育活动，大辛峰小学连续10年学生体质测试优秀率达50%以上。作为校田径队教练，他培养的学生在区级赛事中获前8名达28人次，其中3人获单项第一名。他还担任安全员和垃圾分类监督员，为校园平安稳定和生态文明作出贡献。王景春老师以无私奉献和勇于担当的精神，践行着“为党育人、为国育才”的誓言，用自己的实际行动诠释着高尚师德的内涵。
坚守教育初心 铸就卓越师魂
王雷
昌平一中教育集团
西关校区教师
王雷自2000年参加工作以来，已在教育一线耕耘了24载，担任地理教研组长22年，班主任7年。她始终把“立德树人”放在首位，注重培养学生的家国情怀和地理学科核心素养。作为党员教师，王老师用自己的实际行动践行对教育事业的忠诚与担当。
2019年，王雷从高三转教初二，面对中途接班、首次学业水平考试等挑战，她迎难而上，精心研读课标，总结学生特点，带领学生取得年级第一的佳绩，并在2023年和2024年学业水平考试中，地理学科成绩连续两次位居全区前4名。她曾3次被评为昌平区“初中教育教学质量综合评价学科优秀教师”，参与课题研究3项，主持1项，发表论文2篇，获得市区级一等奖3篇。她设计的单元教学《探果香莓甜思家乡发展》获得北京市一等奖，课例《省级行政区域》获区级一等奖并被中国教师研修网收录。她真诚尊重每一位学生，善于运用生活实例激发学生探究地理问题的热情，带领学生开展校园小麦种植项目、设计苹果包装盒、参加摄影比赛均获区级奖项。王雷用专业知识和无私奉献赢得了学生们的喜爱和尊重。
二十八载育人不倦 一颗丹心师者如兰
王春燕
育新教育集团沙河校区（昌平区沙河中学）
初三年级组长、语文教研组长
1996年，王春燕迈入校园成为一名人民教师，至今她已在教育一线坚守了28年。王春燕从教以来担任过语文教师、班主任、学科组长、年级组长等多个角色，无论身处哪个岗位，她都尽职尽责。她坚信每个学生都有闪光点，尊重学生，不以成绩论高下，通过思想教育和及时表扬，激发学生潜能，她所带班级在各类活动中表现优异，学生们不仅学业进步，还不断提升综合素质。王春燕注重班级管理，她记住每个学生的名字与特点，通过班会进行理想教育，培养学生健全人格。她以规范养成为重心，引领学生参与班级建设，在她的带领下，学生们学会了时间管理，综合能力显著提升，她被学生亲切称为“比妈妈还亲的班主任”。作为党员教师，王春燕积极学习党的理论，参与社区服务，她以高标准严格要求自己，荣获昌平区优秀共产党员、师德标兵等称号，她始终坚守教育初心，默默奉献，践行着“平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人”的信念。
美篇记录成长 教改引领前行
章晓岫
昌平一中教育集团天通苑校区
课程与教学中心主任
章晓岫于2013年到昌平一中教育集团天通苑校区任教，在教育领域作出了突出贡献。她在7年的班主任生涯中，利用《美篇》记录学生初中生活，发布125篇文章，阅读量高达3.5万。2020年9月，章晓岫担任年级组长，创新设置全学科分层辅导方案，实现学生自主选课和个性化辅导。2022年，在“双减”背景下和“新课标”修订后，章老师积极参与市级课题研究，并在信息化教学方面不断探索。她参与北京市教育信息化课题研究，并参与实验视频录制和信息化教学书稿撰写工作。在“新中考”推进过程中，她带动生物组开发生物素养提升班，培养学生思维发展。
章老师虽从事教学管理工作，但从未忽视一线教学。她多次参与市级课程研究，并在2022年9月和12月承担市级现场会课程。2024年，她作为昌平区生物学科初中学段的代表教师参与北京市实验说课大赛和教学设计大赛，教学案例成为北京市优秀案例。作为年级组长和课程与教学中心主任，章老师带领团队不断攻坚克难，她先后成为两名生物教师的“师傅”，推动生物学学科和教师的专业化水平不断向前发展。
铸魂育人廿六载 躬耕教坛“梅”更红
崔红梅
北京市昌平区前锋学校教师
崔红梅从事26年的思政课教育工作，在教学中善于运用时政新闻、先进榜样人物的案例，讲好“中国故事”。所带班级曾荣获北京市优秀班集体，本科率100%；积极参与学校生涯规划课题研究，撰写的多篇论文在市区级论文评选中获奖。作为年级组长，她坚持对学生动之以情，晓之以理的教学方法，关注“学困生”的学习情况。她还开展了倒计时系列活动，舒缓了高考生的紧张与压力。
作为一名共产党员，崔红梅积极投身志愿服务，3年间累计参与环境治理、捐款救助等志愿活动36次，被社区推荐为“争做文明家风示范家庭”，也带动身边邻里加入到社区建设之中。崔红梅用满腔的挚爱躬耕教坛，言传身教践行育人使命，助力学生一路生花的未来。
启智增慧为己任 立德树人自芬芳
张丽芳
北京市昌平区教师进修学校
师训部主任
张丽芳走过30年的教育生涯，她博学善研，带领团队探索出“立德树人，启智增慧”的小学数学教学新策略，首创了“学思达”教学方法，出版了《小学数学项目式学习》专著，并在核心期刊发表文章100余篇，在《北京教育》等10多本杂志上作为封面人物进行宣传。
张丽芳精准把握昌平教师成长规律，有针对性地构建了“三层五维”培训模式，创造“学、思、写、行、研、教”一体的研修模式，在这10余年的新任教师培训中，近500名新教师在北京市“启航杯”教学技能展示活动中荣获一二等奖。作为昌平区名师工作室（坊）的领航者，她聚焦“教师队伍建设年”，策划的一系列“双减”特色培训项目，参与市区课题100余项，研究成果2000余个。张丽芳将促进教师专业发展视为己任，潜心研究课堂教学改革，照亮昌平教育高质量发展的辉煌之路。
图文来源：文明昌平
