北京已建成18所十五年制特殊教育学校，实现16个区全覆盖_北京时间
北京已建成18所十五年制特殊教育学校，实现16个区全覆盖
（记者 白雪微 ）在第三十四个国际残疾人日来临之际，国家特殊教育数字化资源中心于昨日在北京教育科学研究院启动建设。此外，记者从市教委获悉，北京已建成18所十五年制特殊教育学校，实现16个区全覆盖。
最新启动的国家特殊教育数字化资源中心以北京教育科学研究院为建设主体，充分发挥北京市专业资源优势，构建开放共享、智能创新的特殊教育数字生态，全面推进人工智能、大数据等技术赋能特殊教育改革创新，建立共建共享机制，在全国范围发挥示范辐射作用。
北京教育科学研究院党委书记董竹娟介绍：“新落成的中心以人工智能、大数据为核心驱动力，探索打造自主可控的特殊教育大模型，研发全链条智能服务工具，紧扣特殊教育一线需求，实现评估、教学、教研、培训、监测、治理等全流程支撑。”
现场，门头沟、西城、海淀集中展示了北京市在特殊教育领域推出多项创新举措。门头沟区通过拆除物理与制度“围墙”，探索普特融合的特殊教育新模式，为特殊需要学生提供更优质的教育支持。
“特教学校和我们学校正好隔了一堵墙。实行‘一长执两校’以后，我就把围墙打开了，修了一个月亮门。这也就实质性地开展了普特融合，”门头沟区育园小学校长宋茂盛介绍道。他表示，这种融合是全方位的，涵盖了文化理念、设施设备、人员、活动以及课程等多个层面。
西城区积极推进特教智慧校园建设，创设多样化学习场景。其中，无障碍数字名片的开发应用，为特殊需要学生提供了更加便捷的校园生活体验。同时，创新的AI手语加视觉化教学模式，正在改变传统特教课堂，使教学更加直观、生动。
在拓展教育资源方面，西城区教育学院融合教育中心主任姚兰表示：“下一步我们可能主要是在高中阶段扩大资源供给，例如在普通职业学校和社会教育学校扩大招生规模。”西城区将根据学生能力和发展方向提供多样化选择：学习能力强的学生可直接进入普通高中学习；有职业发展需求的学生则可选择普通职业教育学校或特教学校的职业教育部。
海淀区特殊教育建设也迎来重大进展。一所建筑面积达2.8万平方米的15年一贯制特殊教育学校在闵庄地区启动建设，建成后将实现从学前教育到职业高中的全学段覆盖。同时，健翔学校牡丹园校区改扩建工程稳步推进，新增建筑面积1.4万平方米，而建筑面积2500平方米的特教中心北部校区已正式投入使用。
作为核心项目，闵庄新建特殊教育学校将采用"学前-义务教育-职业高中"的15年贯通培养模式。海淀区特殊教育研究与指导中心主任、北京市健翔学校校长王红霞表示："未来它将承载从学前到职业高中全学段的特殊教育，形成至少15年的贯通培养体系。这种整体化设计能基本满足海淀区特殊教育学生、家长以及随班就读融合教育特殊孩子的多元化需求。"
记者从市教委获悉，北京市残疾儿童义务教育入学率始终保持在99%以上，“十四五”期间，北京市深入实施第三期特殊教育发展提升行动计划，率先实现国家、市、区、学区、校五级特殊教育资源中心全覆盖；率先将学前至高中阶段特殊教育生均公用经费标准提高至每生每年 12000 元；目前已建成18所十五年制特殊教育学校，实现16个区全覆盖，本科以上学历特教专任教师占比达98%。
北京已建成18所十五年制特殊教育学校，实现16个区全覆盖
（记者 白雪微 ）在第三十四个国际残疾人日来临之际，国家特殊教育数字化资源中心于昨日在北京教育科学研究院启动建设。此外，记者从市教委获悉，北京已建成18所十五年制特殊教育学校，实现16个区全覆盖。
最新启动的国家特殊教育数字化资源中心以北京教育科学研究院为建设主体，充分发挥北京市专业资源优势，构建开放共享、智能创新的特殊教育数字生态，全面推进人工智能、大数据等技术赋能特殊教育改革创新，建立共建共享机制，在全国范围发挥示范辐射作用。
北京教育科学研究院党委书记董竹娟介绍：“新落成的中心以人工智能、大数据为核心驱动力，探索打造自主可控的特殊教育大模型，研发全链条智能服务工具，紧扣特殊教育一线需求，实现评估、教学、教研、培训、监测、治理等全流程支撑。”
现场，门头沟、西城、海淀集中展示了北京市在特殊教育领域推出多项创新举措。门头沟区通过拆除物理与制度“围墙”，探索普特融合的特殊教育新模式，为特殊需要学生提供更优质的教育支持。
“特教学校和我们学校正好隔了一堵墙。实行‘一长执两校’以后，我就把围墙打开了，修了一个月亮门。这也就实质性地开展了普特融合，”门头沟区育园小学校长宋茂盛介绍道。他表示，这种融合是全方位的，涵盖了文化理念、设施设备、人员、活动以及课程等多个层面。
西城区积极推进特教智慧校园建设，创设多样化学习场景。其中，无障碍数字名片的开发应用，为特殊需要学生提供了更加便捷的校园生活体验。同时，创新的AI手语加视觉化教学模式，正在改变传统特教课堂，使教学更加直观、生动。
在拓展教育资源方面，西城区教育学院融合教育中心主任姚兰表示：“下一步我们可能主要是在高中阶段扩大资源供给，例如在普通职业学校和社会教育学校扩大招生规模。”西城区将根据学生能力和发展方向提供多样化选择：学习能力强的学生可直接进入普通高中学习；有职业发展需求的学生则可选择普通职业教育学校或特教学校的职业教育部。
海淀区特殊教育建设也迎来重大进展。一所建筑面积达2.8万平方米的15年一贯制特殊教育学校在闵庄地区启动建设，建成后将实现从学前教育到职业高中的全学段覆盖。同时，健翔学校牡丹园校区改扩建工程稳步推进，新增建筑面积1.4万平方米，而建筑面积2500平方米的特教中心北部校区已正式投入使用。
作为核心项目，闵庄新建特殊教育学校将采用"学前-义务教育-职业高中"的15年贯通培养模式。海淀区特殊教育研究与指导中心主任、北京市健翔学校校长王红霞表示："未来它将承载从学前到职业高中全学段的特殊教育，形成至少15年的贯通培养体系。这种整体化设计能基本满足海淀区特殊教育学生、家长以及随班就读融合教育特殊孩子的多元化需求。"
记者从市教委获悉，北京市残疾儿童义务教育入学率始终保持在99%以上，“十四五”期间，北京市深入实施第三期特殊教育发展提升行动计划，率先实现国家、市、区、学区、校五级特殊教育资源中心全覆盖；率先将学前至高中阶段特殊教育生均公用经费标准提高至每生每年 12000 元；目前已建成18所十五年制特殊教育学校，实现16个区全覆盖，本科以上学历特教专任教师占比达98%。
