凤凰教体局前往板畔、米良、大田、柳薄等农村学校就校园基础设施、学生、师资等情况开展调研工作。在腊尔山等一些农村学校，校园文化氛围浓厚，甚至拥有了自己的校徽、校歌，办学更加规范。
近日，凤凰教体局前往板畔、米良、大田、柳薄等农村学校就校园基础设施、学生、师资等情况开展调研工作。
农村教育始终是教育的重中之重。近年，随着投入力度的加大，学校实验室、操场、文化墙、教师公租房等基础设施日趋完善。信息技术在课堂教学中得到充分运用，学校师资力量越加雄厚。作为农村学校，办学宗旨更加明确，各具特色。在腊尔山等一些农村学校，校园文化氛围浓厚，甚至拥有了自己的校徽、校歌，办学更加规范。在全县知识竞赛、运动会等活动中，更是不输城镇学校，取得骄人成绩。
目前，农村学校也面临着各种选择。随着教育布局的大调整，生源急剧减少，大部分学生进城学习。各农村校负责人表示，集中办学是大势所趋，是必然选择，让学生进入城镇学习，接受优质资源，是实现教育公平的重要途径，也是社会进步的体现。对于农村学校，这是一个挑战，也是一个机遇。
凤凰教体局前往板畔、米良、大田、柳薄等农村学校就校园基础设施、学生、师资等情况开展调研工作。在腊尔山等一些农村学校，校园文化氛围浓厚，甚至拥有了自己的校徽、校歌，办学更加规范。
近日，凤凰教体局前往板畔、米良、大田、柳薄等农村学校就校园基础设施、学生、师资等情况开展调研工作。
农村教育始终是教育的重中之重。近年，随着投入力度的加大，学校实验室、操场、文化墙、教师公租房等基础设施日趋完善。信息技术在课堂教学中得到充分运用，学校师资力量越加雄厚。作为农村学校，办学宗旨更加明确，各具特色。在腊尔山等一些农村学校，校园文化氛围浓厚，甚至拥有了自己的校徽、校歌，办学更加规范。在全县知识竞赛、运动会等活动中，更是不输城镇学校，取得骄人成绩。
目前，农村学校也面临着各种选择。随着教育布局的大调整，生源急剧减少，大部分学生进城学习。各农村校负责人表示，集中办学是大势所趋，是必然选择，让学生进入城镇学习，接受优质资源，是实现教育公平的重要途径，也是社会进步的体现。对于农村学校，这是一个挑战，也是一个机遇。
