十八大报告中明确指出扎实推进社会主义文化强国建设，必须走中国特色社会主义文化发展道路，全面提高公民道德素质，这是社会主义道德建设的基本任务，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德...
【导读】 十八大报告中明确指出扎实推进社会主义文化强国建设，必须走中国特色社会主义文化发展道路，全面提高公民道德素质，这是社会主义道德建设的基本任务，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
文运与国运相牵，文脉同国脉相连。中华文明是迄今为止唯一没有间断的文明。没有文明的继承和发展，就没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。
中华民族是素以崇尚道德著称的礼仪之邦，经过数千年的积淀和发展，已深深融入到中华民族的血脉之中，成为中华民族共同的精神记忆和中华文明特有的文化基因。这无疑是民族文化的思想根基。是我们中华民族向前发展的不竭动力，只有传承和发扬这些传统的道德文化精髓，我们的国家和人民才能够真正实现伟大复兴。
十八大报告中明确指出扎实推进社会主义文化强国建设，必须走中国特色社会主义文化发展道路，全面提高公民道德素质，这是社会主义道德建设的基本任务，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
以古人之精神，开中国之新面。以儒家文化为代表的中华传统文化，经历了几千年不间断的发展，是中华民族智慧的结晶。对优秀传统文化的继承与发扬让我们了解了屈原"吾将上下而求索"的爱国热情;康有为"不有死者，无以召后起"的大义凛然;鲁迅"我以我血荐轩辕"的壮烈感慨。传统文化的精华无时无刻不在影响着我们，黄大年那对祖国一腔的热血，鲁鹏飞在关键时刻牺牲自己的抉择这不都是最好的体现吗?
弘扬传统文化，要从基础教育抓起。教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递;更是使人不断社会化的过程，从而在进入社会时能够有立足之地，并通过不同角色的变化推动整个社会的发展。只有教育导向正确，才能教育出优秀的人。然而社会现状是，唯以升学论成败，升学独以分计，由于这种错误的教育导向，致使家长和学校都只看重分数，而忽视对孩子的道德素质教育，要想改变现状，必须先从改变教育导向入手，将学生的德育情况作为升学、评优的一个重要考核标准，只有这样才能减少学生高分低能、有知识没文化的现状。
在推进和弘扬传统文化的同时，我们要把深化文化体制改革作为必然任务。深化文化体制改革就是党中央充分认识了问题的严重性，没有文明的继承和发展，就没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。《深化文化体制改革实施方案》的审议通过，为文化改革发展明确了路线图、时间表和任务书，为文化改革发展指明了方向。
只有坚持改革，不断深化改革，才能不断激发文化的创作活力、发展活力和市场活力。全面深化改进就要在全社会形成学习和传承中国传统文化的热潮，弘扬中华文化之魂。
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十八大报告中明确指出扎实推进社会主义文化强国建设，必须走中国特色社会主义文化发展道路，全面提高公民道德素质，这是社会主义道德建设的基本任务，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德...
【导读】 十八大报告中明确指出扎实推进社会主义文化强国建设，必须走中国特色社会主义文化发展道路，全面提高公民道德素质，这是社会主义道德建设的基本任务，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
文运与国运相牵，文脉同国脉相连。中华文明是迄今为止唯一没有间断的文明。没有文明的继承和发展，就没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。
中华民族是素以崇尚道德著称的礼仪之邦，经过数千年的积淀和发展，已深深融入到中华民族的血脉之中，成为中华民族共同的精神记忆和中华文明特有的文化基因。这无疑是民族文化的思想根基。是我们中华民族向前发展的不竭动力，只有传承和发扬这些传统的道德文化精髓，我们的国家和人民才能够真正实现伟大复兴。
十八大报告中明确指出扎实推进社会主义文化强国建设，必须走中国特色社会主义文化发展道路，全面提高公民道德素质，这是社会主义道德建设的基本任务，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
以古人之精神，开中国之新面。以儒家文化为代表的中华传统文化，经历了几千年不间断的发展，是中华民族智慧的结晶。对优秀传统文化的继承与发扬让我们了解了屈原"吾将上下而求索"的爱国热情;康有为"不有死者，无以召后起"的大义凛然;鲁迅"我以我血荐轩辕"的壮烈感慨。传统文化的精华无时无刻不在影响着我们，黄大年那对祖国一腔的热血，鲁鹏飞在关键时刻牺牲自己的抉择这不都是最好的体现吗?
弘扬传统文化，要从基础教育抓起。教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递;更是使人不断社会化的过程，从而在进入社会时能够有立足之地，并通过不同角色的变化推动整个社会的发展。只有教育导向正确，才能教育出优秀的人。然而社会现状是，唯以升学论成败，升学独以分计，由于这种错误的教育导向，致使家长和学校都只看重分数，而忽视对孩子的道德素质教育，要想改变现状，必须先从改变教育导向入手，将学生的德育情况作为升学、评优的一个重要考核标准，只有这样才能减少学生高分低能、有知识没文化的现状。
在推进和弘扬传统文化的同时，我们要把深化文化体制改革作为必然任务。深化文化体制改革就是党中央充分认识了问题的严重性，没有文明的继承和发展，就没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。《深化文化体制改革实施方案》的审议通过，为文化改革发展明确了路线图、时间表和任务书，为文化改革发展指明了方向。
只有坚持改革，不断深化改革，才能不断激发文化的创作活力、发展活力和市场活力。全面深化改进就要在全社会形成学习和传承中国传统文化的热潮，弘扬中华文化之魂。
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